中央统战部下发《关于认真学习贯得胡锦涛同志在各民主党派中央、全国工商联新老主要领导人座谈会上重要讲话精神的通知》

中央统战部近日下发了<关于认真学习贯彻胡锦涛同志在各民主党派中央、全国工商联新老主要领导人座谈会上重要讲话精神的通知>.全文如下:     

当代世界政党制度的类型与模式（二）

两党制，是指在一国之中存在势均力敌的两个政党，通过控制议会多数席位或赢得总统选举而轮流执政的制度。需要说明的是．两党制并不要求一个国家只有两个政党，而是说一个国家的所有政党中．只有两个政党力量强大且势均力敌，它们通过竞选议会多数席位或赢得总统选举．轮流上台执政。两党制最早出现在英国，后受其影响，美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国都确定了两党制。其中，以英国和美国的最为典型。     

小平智斗“铁娘子”

两人会面“寒暄”亦颇微妙 1981年9月底，叶剑英委员长宣布了中国政府关于台湾回归祖国实现和平统一的几条方针政策，对港政策虽然与对台政策有所不问，但在许多基本政策上是相通的。邓小平和其他中央领导人决定依照对台政策的路子，加快制定具体的对港政策。     

论村民自治中的“贿选”现象及其对策分析

村民自治是实现农村基层民主的主要形式,村委会选举是实现村民自治的主要方式。"贿选"是村委会选举过程中的腐败现象,严重危害农村基层民主的实现和村民的直接利益。治理"贿选",应该做到标本兼治:大力发展农村经济,提高农民收入,是治理"贿选"的根本措施;制定合理有效的法律法规,完善监督程序,是治理"贿选"的关键所在;不断加强对村民的思想政治教育,实现其权力行使的有效性,是治理"贿选"的有效途径。     

朝鲜战争中新中国的重大外交活动

朝鲜战争爆发后，新中国领导人进行了一系列重大外交活动。这些外交活动，既向国际社会表达了中国人民热爱和平的愿望，也在外交舞台上展现了新中国领导人高超的斗争艺术。更重要的是，这些外交活动，对于揭露美国的阴谋和结束朝鲜战争发挥了很大作用。     

新选举法的五大民主看点

2010年3月14日,近3000名全国人大代表按下表决器,为亿万人关注的选举法修正案获得通过。这一刻,成为我国选举制度向前迈进、不断完善的见证,标志着社会主义民主政治又向前迈出了历史性的一步。     

完善人民代表大会制度的成功探索——对淄博市淄川区实行城乡同比例选举人大代表的调查和思考

淄博市淄川区以十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，围绕建设以“民主法治、公平正义”为主要内容的社会主义和谐社会，积极进行符合淄川区情的选举制度改革。在2007年11月举行的区人大换届选举中，率先在全省取消城乡选举权差别，实行“城乡按相同人口比例选举人大代表”，为“新农村”建设提供了政治保障，也为十一届全国人大第三次会议修改《选举法》提供了实践经验，进一步推动了公民选举权的平等，在社会上引起了较大反响。     

首届核安全峰会

4月12日-13日、备受瞩目的首届核安全峰会在华盛顿举行．包括中国在内的47个国家的领导人或代表，以及联合国、国际原子能机构和欧盟等国际和地区组织负责人就核恐怖主义威胁、各国和国际社会的应对措施．以及强化国际原子能机构在全球核安全领域的作用等问题阐述了各自的主张。     

台湾的选举文化

台湾"大选"在2008年3月22日尘埃落定。作为台湾"大选"的前奏,台湾第七届"立法委员"选举在2008年1月进行。台湾"行政院陆委会"组织了"观选团"。我应台湾方面的邀请,参加了"立     

Educational challenges after year 2007 post election violence in Kenya

This paper sorts to examine the effects of post election violence on education in Kenya, after the presidential election results were disputed over by the two main presidential candidates. The rationale of the paper is due to the fact that among many other aspects of society that were affected in such a case is education. All levels of education were affected, and particularly primary and secondary education could not proceed on schedule as had earlier been planned. Other issues raised in this paper include the trauma experienced by students, loss of parents and guardians among others. The objectives of this paper therefore include： （1） To determine the effects of political violence on the education system in Kenya; （2） To establish the challenges facing students in Kenya after the post election violence; （3） To analyze individual attitudes of students towards the role of education in promoting national unity; （4） To determine how to re-imagine the role of education in promoting peace and peaceful coexistence in Kenya.