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31.
通过采用心理弹性量表、领悟社会支持量表对431名大学生进行问卷调查,用spss15.0对数据进行处理,发现大学生的心理弹性在年级、性别、独生子女否上存在显著性差异,在生源地上不存在显著差异。大学生心理弹性及各因子(除乐观因子外)与领悟社会支持及各因子存在显著正相关。  相似文献   
32.
叶朗 《民主》2006,(5):37-40
前几年我写过一篇短文,题目就叫《说不完的<红楼梦>》。我在那篇短文中说,文学艺术作品的内容,我们一般称之为“意蕴”,而不称之为“意义”。“意义”(理论作品的内容)是确定的,因而是有限的。“意蕴”则带有某种程度的宽泛性、不确定性和无限性。“意义”必须  相似文献   
33.
马理叶 《学理论》2010,(14):113-114
因情爱问题而引发的情绪困扰是当代大学生常见的心理问题。在一例女大学生与男友发生性关系而导致其情绪焦虑、抑郁的心理咨询过程中,咨询师有针对性地制定了减少及消除其负性情绪困扰、提高其有效应对挫折的能力及重建其个人价值体系的咨询目标。综合运用合理情绪、认知领悟、心理分析等治疗技术与方法,引导来访者建立新的认知结构,不断深化自我认识,逐渐形成合理情绪反应,最终实现咨询目标。  相似文献   
34.
战斗力标准大讨论活动已在全军广泛深入展开。笔者认为,对于以打仗为职能使命的军队来说,战斗力就是根本标准,必须基于方法论的视角深刻领悟战斗力标准的丰富内涵,在强军实践中坚决予以贯彻落实,不断夯实部队“能打仗、打胜仗”的根基。  相似文献   
35.
党的十八大以来,习总书记着眼时代赋予我们党新的重大历史责任,以非凡的理论勇气和政治智慧,发表了一系列重要讲话,深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题。习总书记系列重要讲话思想深刻,论述精辟,闪烁着马克思主义思想光辉,形成指导我们前进方向和建设发展的强大思想武器,彰显出巨大的真理力量和实践威力。我们讲理论学习要融会贯通、学以致用,首要的是学习领悟习总书记观察、  相似文献   
36.
解读宿悦     
宿悦是我父亲骆舒焕生前颇为得意的学生之一,他十几岁跟随父亲学习书法和篆刻,只要有空必到家里来,静静地听父亲讲解书法。从书法的笔画形  相似文献   
37.
:语感,是对语言文字的一种迅速领悟能力,是一种顿悟,更是一种语言积淀的表现。语文新课标强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”,那么如何在教学中培养学生良好的语感呢?1.创设情景,活化表象。如在教《延安,我把你追寻》这篇课文时,先进行配乐朗诵,把学生追寻的情感调动起来;再通过软件投影展示延安的宝塔、延河及其风光,让学生观其形,听其声,引发学生的思绪,与作者一同遐想:作者到底追寻延安什么?延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方象征什么?进而体会延安精神正是我们民族需要代代传承的文化渊源。2.表情朗读,体味语…  相似文献   
38.
胡锦涛总书记在党的十七大报告阐述“切实改进党的作风,着力加强反腐倡廉建设”此一令世人关注的问题时要求:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。细细品读“讲党性、重品行、作表率”,三句话相互联系,各有侧重,相辅相成,互为一体.充分体现了我们党在新时期对共产党员要求的连贯性、整体性和时代性,内涵深刻、指向明确、意味深长、要求很高,要真正做到,很不容易。同时,作为每个党员尤其是领导干部别无它途,只有按照党的要求去实践、去兑现.才能不偏离正确的方向。  相似文献   
39.
公文写作的“遵命性”特质决定并要求起草作者务必抓住悉心领会、融会贯通和发挥创造三个基本环节,采用积极有效的具体方式,完整准确地领悟上级意图。  相似文献   
40.
品味《劝学》领悟学习   总被引:1,自引:0,他引:1  
《劝学》作为苟子的代表作,是一篇论述学习的重要意义、劝导人们以正确的态度和方法去学习的经典,其思想厚重、智慧,跨越千年仍不褪色。在贯彻落实科学发展观的今天,在重庆面临着历史性机遇的今天,作为一名党员干部,再品《劝学》,有一些全新的滋味,愿与大家共享。  相似文献   
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