和谐社会构建视域下的价值领导

价值领导是现代领导的重要趋势。以人为本、人与自然的和谐、社会的和谐是和谐社会价值领导的基本取向。构建适应和谐社会的价值领导的实现范式对于推动和谐社会构建有着积极作用。     

大学本科商法课程教学范式研究——以商法案例教学的语境设计与分析为中心

商法课程教学模式及范式的选择,应当突显商法学科的实用性品格及该学科逻辑体系的内在规律性.具体而言,我们应在重新审视商法教学现实状况的基础上,以商法案例教学的语境设计与分析为视角,拓宽视域、转换思路、更新方法,对商法课程教学范式做出科学、合理的安置,探寻如何在商法教学中形成系统、直观、立体的教育模式,如何培养学生的法律思维能力和社会实践能力,发掘案例教学在商法教学中的功能与地位,以实现商法教学向更高层次拓展.     

我国意识形态宣传范式的演进轨迹

新中国成立以来,中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的飞跃,不仅归功于经济之发展,而且得益于与之相应的意识形态工作的积极作用。意识形态宣传范式因时而变,新中国成立以来其演进轨迹经历了三个时期,并呈现出不同特征。一是"站起来"时期,党和国家对社会具有绝对优势,意识形态宣传依赖于自上而下单向传送的运动式形式。二是"富起来"时期,因应社会主义市场经济和社会力量的逐渐发展,在意识形态宣传工作中,党和国家逐步寻求社会力量的合作。三是"强起来"时期,充分利用新媒体条件,意识形态宣传逐渐形成党—国家和社会力量强强合作的新格局。这一演进过程,体现了治理理念在意识形态宣传中的不断深化。     

大数据时代思想政治教育过程研究探微

对大数据时代思想政治教育过程的考察与研究,从技术表面上看,似乎是数据来源问题,是数据结构设计与计算问题,其背后却是关于思想政治教育概念及其系统中关键指标的提取与结构化等理论问题。这意味着思想政治教育的相关概念自身决定着与其相关联的大数据与云计算软件的基本架构。将思想政治教育过程根植于广袤的大数据时代来勘察,把大数据时代作为一种变革的力量,诠释它与思想政治教育过程有机融合的理论框架,可在揭示思想政治教育过程与大数据时代同频共振的基础上,探寻其运行机理与发展趋势,从而建构立意高、视点清晰、操作性强的大数据时代思想政治教育理论与实践创新体系。     

论类型学研究范式在犯罪学中的应用

类型学是一种非常重要的社会学研究范式,是研究复杂社会问题的一种新型分析工具。在犯罪学中应用类型学研究范式其基本步骤有三项,即：确立分类标准,建立“理想类型”;以“理想类型”为参照,将具体犯罪现象予以归类;在诸类型间进行比较,考察类型问的相互关系。在此基础上,运用犯罪类型化三层次理论,即可逐步构建出犯罪类型学研究的基本模型。     

“FinTech”赋能:科技金融法律规制的范式转移

近年来,"FinTech"技术赋能于传统金融体系,科技金融迅速发展。以"区块链"为代表的"FinTech"技术赋能于以贸易金融为首的科技金融行业,形成了"去中心化"金融体系的结构转变。以"信息信用"替代"核心信用",改变了科技金融的制度内核。"数据信息"与人工智能结合给金融体系增添了科技的活力,但同时也泛化了行业风险,影响了科技金融的健康发展。科技金融法律规制应当以市场化的法制理念明确科技金融的核心制度利益;以信息化的思维模式建立科技金融领域下"数字信息"的透明与共享机制;以专业化的法制思路实现法律规范与行业规则的协调与互补,形成法制的范式转移。     

全球化视域下的社会主义研究范式与价值表征

从理论上界定和描述社会主义的价值是重要的,但更为重要的是应该寻找到实现这些价值目标的路径。本文认为在如何认识当代社会主义发展问题上,应该确立起一种新的“全球化研究范式”,将其置于世界历史的广阔背景中去考察,引入多元互补的研究模式,才能得出令人信服的科学结论。因为在全球化背景下,社会主义价值范式有了更为丰富、更为鲜活的表现形式,社会主义前景无限光明。