关于“两个基础”的关系

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作,壮大党的队伍基本的组成部分和骨干力量。要注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员。要把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来,增强党在全社会的影响和凝集力。”这一重要论述与“七·一”讲话一脉相承,赋予了党的阶级基础、群体基础以新的时代内涵;它是对马克思主义建党学说的新发展,科学地回答了在新的形式下如何进一步增强党的凝集力、创造力、战斗力和社会影响力,如何巩固党的执政基础,如何保证党团结和带领全国各族人民完成中华民族伟大历史使命等一系列问题,对新形势下加强和改党房的建设具有深远的理论意义、实践意义和政治意义。     

落实两项制度 增强临督的实效性

《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》和《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》的颁布，使《中国共产党党内监督条例（试行）》明确的对党员领导干部进行诫勉谈话（函询）和开展述职述廉工作有了针对性和可操作性的具体规范。这对于进一步贯彻落实《中国共产党：党内监督条例（试行）》，发展党内民主，切实加强和改进对党员领导干部的日常教育和监督，     

驻高原小散远部队政治教育质量不高的原因及对策

近年来，通过机关和基层的共同努力，驻高原小散远部队的政治教育取得了一定的成绩，但与军事斗争准备的时代要求，与新时期驻高原官兵的现实需要、与新形势下政治教育肩负的历史使命相比，还有一定差距。一是思想认识不到位。从政治机关来讲，在目标定位上，满足于会议布置了，计划下发了，活动开展了；在效果评估上，对上看领导机关肯定了没有，经验材料转发了没有，对下通常是听听汇报，翻翻笔记。     

论20世纪30年代中华苏维埃教育的特点

苏维埃教育形成于20世纪30年代中国共产党在苏维埃区域局部执政的条件下,在经济文化极为落后的偏僻山区和异常严酷的战争环境中不断发展壮大,形成了革命性与强制性、大众性与普及性、劳动性与实践性相统一的鲜明特点。     

加入WTO对我国高等教育人才培养的影响及对策

加入WTO的过程也是我国教育服务市场开放的过程,我国在教育服务部门的具体承诺将对我国高等教育人才培养产生全面而深远的影响,只有不断地更新人才培养的观念,调整人才培养的标准,丰富人才培养的手段,完善人才培养的体制和管理制度,才能在开放的过程中提高我国人才培养的水平和能力,培养出具有国际竞争力的各类人才,以适应我国参与国际竞争的需要。     

教育支出对经济增长的实证分析

随着知识经济时代的到来,智力资本在经济增长中发挥着越来越重要的作用。而教育是智力资本的主要源泉。这篇文章以内生经济增长理论为依据,利用修正的柯布一道格拉斯生产函数模型,采取定量分析的研究方法,探讨了教育投入对经济增长的贡献,论证了即便在经济高速增长的中国,加大教育投入仍然具有极其重要意义。     

未成年人犯罪预防与学校教育

要解决未成年人犯罪问题抓好犯罪预防是关键。就未成年人生长发育的规律而言,要有针对性地抓好未成年人犯罪预防工作,学校教育至关重大。针对目前在学校教育中存在的问题,我们应在智育教育、道德教育、身心健康教育、法制教育等几个方面采取得力措施,更好地发挥学校教育对未成年人犯罪的预防作用。     

学校要成为荣辱观教育的主阵地

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是中华民族传统美德的使然，符合人民群众的意愿和中国社会的客观实际，是国情的需要，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。进行荣辱观教育对当前贯彻落实科学发展观，推进政治、经济、文化和社会主义建设，对加强社会主义思想道德建设，发展先进文化，特别是做好青少年思想道德教育具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。     

领导干部要做践行社会主义荣辱观的表率

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观．着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来．紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，体现了中华民族传统美德和时代要求，体现了社会主义世界观、人生观、价值观．体现了社会主义道德规范和先进文化的本质要求．明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则．阐明了新的历史时期树立正确价值观的具体要求。是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结．具有很强的民族性、时代性和实践性。     

无职党员分外忙

“党员不党员，全吃三顿饭”。这是句在农村党员，特别是那些无职无权的党员中曾经广为流传的一句话。如今，随着先进性教育活动的开展，这种情况正在悄悄地发生着改变。这不，笔者在武清区采访过程中．就遇到了两位老当益壮的农村党员。