坚持“三个结合” 提高学习质效

《习近平谈治国理政》第三卷,是党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央在带领全国人民砥砺前行的过程中,推进马克思主义中国化的最新成果。     

第四届“协商民主与国家治理”学术研讨会在北京举行

2016年3月18-19日,由中央编译局世界发展战略研究部与《国外理论动态》杂志社联合主办的第四届"协商民主与国家治理"学术研讨会在北京举行。中央编译局副局长季正聚出席开幕式并致辞。来自国家行政学院、农工党中央、南开大学、山东大学、四川大学、中央财经大学、同济大学、民盟福建省委、天津师范大学、福建师范大学、深圳大学的研究人员,以及来自《学海》、《中共天津     

马克思主义税收思想及其现实意义

对马克思主义税收思想进行了系统分析,重点阐述了马克思主义中关于税收的实质、税收与国家的关系、税收的作用、税收与转嫁、预算的关系等相关理论,在此基础上,提出了马克思主义税收思想在当今时代的现实指导意义,为构建具有中国特色的社会主义税收理论体系提供参考,以期确立适合我国国情的税收原则,推动我国财政体制的改革和经济社会的发展。     

以创新为根本动力推动铁路全面发展

党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,这是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。铁路是国家重要基础设施、国民经济大动脉、大众化交通工具和重要的民生工程,如何以新的发展理念引领新的发展实践,是摆在铁路企业各级组织和广大干部职工面前的一项重大任务。近期,中国铁路总公司宣传部和铁道党校组织铁路理论专家库成员,就此进行了深入研讨,现摘登部分成果,以飨读者。     

马克思主义人学视域下的当代中国价值观教育

价值观教育是对人的价值认同和价值自觉的教育,"现实的个人"是价值观教育的逻辑起点和价值归宿。马克思主义人学理论对人的本质的揭示为价值观教育提供了重要的价值观照,对"为什么教育""教育什么""如何教育"提供了根本的方法论指导。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,价值观教育应当坚持一元主导,站稳中国价值立场;用真理的力量说服人,使社会主义核心价值观入脑入心;切中中国社会现实,培养主体的价值责任感与理性自觉。     

关系精神分析的主要理论形态之解析

关系精神分析是精神分析的一种新取向,包括整合性元理论、社会建构理论和主体间性理论等三种主要理论形态。这三种理论形态都以关系为理论基础,它们是关系精神分析学家一致认可和共同遵循的学科规范。整合性元理论强调各关系模式理论内含的关系核心,将各种理论都纳入关系性理论框架之中。社会建构理论引入社会建构主义哲学思想,将精神分析过程和个体心理发展过程视为个体的主动建构过程,强调个体与他人及环境的互动。主体间性理论在精神分析理论基础上加入了主体间性理论思想,认为母婴关系与分析关系都是一种主体间性关系。     

耗散结构理论对高校学生会转型与改革的启示

中国高校学生会组织作为高校青年学生群体的代表,一直以来起到了思想引领先锋和社会服务的作用。当前,中国高等教育改革渗透到高校各级系统组织变革当中,利用耗散结构理论理性分析目前高校学生会组织现状及缘由,探索未来高校学生会改革与转型的有利启示如下:高校学生会组织属性与耗散结构优点的契合意义;耗散结构理论下的组织及组织间关系的重新定位和思考;耗散结构与当前学生会结构和职能;耗散结构"涨落"与学生会成员的协同互助和民主监督制度。     

马克思主义公平观视阈下中国社会公平问题

以马克思主义公平观来分析当代中国社会存在的公平问题,进而提出了实现社会公平的可行路径:毫不动摇地坚持党的领导,是实现社会公平的根本保证;大力发展生产力,为实现社会公平打下坚实的物质基础;通过不断加强制度建设来保障社会公平;正确处理公平与效率之间的关系,做到两者的协调统一。     

深入学习贯彻党的十八届四中全会精神 认真做好司法行政推进依法治国各项工作

司法部党组研究决定,从今天开始,分别举办全国司法行政机关主要领导干部和部直属机关党员干部学习贯彻党的十八届四中全会精神专题培训班,主要任务是深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,深刻领会、准确把握习近平总书记重要讲话的精神实质和基本要求,准确把握全会提出的总目标、重大任务和基本原则,深入研究司法行政机关全面推     

浅析科尔施的马克思主义观——马克思主义和哲学中蕴含的总体性原则

科尔施作为早期西方马克思主义概念的开创者,针对他当时所处时代的被曲解的马克思主义思想做出了批判,在混乱的马克思主义思想潮流中发现其所面对的理论危机,正确分析了马克思主义发展道路阶段,提出了以总体性原则为核心的"哲学转折",以此来坚守马克思恩格斯所走的真正的哲学之路。科尔施为破解20世纪20年代中,各种马克思主义理论解读相互攻击的混乱局面,提出了马克思主义本身即哲学的论断,并运用总体性原则对马克思主义重新解读,这一原则成为马克思主义解读的经典之一。