马克思主义哲学批判精神的二维向度

马克思主义哲学不是在书斋王的纯粹理论批判,其批判精神既来源于实践,更重要的是回归实践、指导实践,为群众所掌握,推动人类社会的发展,唯此才能真正实现哲学批判的理论意旨.     

论胡锦涛“以人为本”群众观的现实基础与现实意义

胡锦涛的群众观集中诠释了以人为本这一科学发展观的核心理念。这一理念坚持了马克思主义关于人民群众是历史主体的唯物史观,体现了我们全党全心全意为人民服务的根本宗旨。     

关于农村马克思主义大众化的思考

在当代中国,推进马克思主义大众化,主要是推进中国特色社会主义理论体系的大众化。农村是马克思主义大众化的重要领域,推进农村马克思主义大众化必须始终以农民作为重点,使广大农民群众掌握当代中国的马克思主义。以农民为重点推进当代马克思主义大众化,必须从农村实际出发,坚持以人为本,依靠农村基层干部党员,考虑农民的需要与接受水平,运用多种手段和方式稳步推进。     

论马克思主义军事理论中国化的伟大实践

注重用发展着的马克思主义军事理论指导实践,是中国共产党领导中国革命和建设事业不断取得胜利的一个基本原则和宝贵经验。中国共产党运用马克思主义军事理论指导军队建设和军事斗争实践,缔造了一支中国历史上从未有过的担当民族解放使命的革命军队,塑造了人民军队的性质、宗旨和建军原则,铸造了与时俱进的马克思主义军事理论成果,确保了人民军队所向披靡无坚不摧,为中国革命和建设事业屡建殊勋。     

中国具体实际对马克思主义基本原理检验促进作用的新认识

马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,因此,马克思主义基本原理与中国具体实际必然产生相互作用.在它们的相互作用中,中国具体实际对马克思主义基本原理起检验证实、正本清源和丰富发展作用.     

人文关怀视角中的当代中国马克思主义大众化

人文关怀是指肯定和尊重人的主体地位,关注和重视人的生存状态、生活质量,追求人的自由和全面发展。人文关怀蕴涵在马克思主义对人的生存、人的本质以及人的解放的关注中,是马克思主义的应有之义和价值追求,也是马克思主义中国化最新理论成果以人为本这一核心理念的重要内容     

社会主义核心价值的结构体系

在我国社会价值体系中,社会主义核心价值体系居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互     

中国共产党开展学习活动的历史经验

中国共产党是重视并善于学习、坚持与时俱进、不断推动理论创新的成熟的马克思主义政党。重视学习是我们党的优良传统．善于学习是我们党的成功之道。认真总结我们党开展学习活动的历史经验,探索学习活动的规律．对于我们在新世纪新阶段推进马克思主义学习型政党建设,具有重要借鉴意义。     

创先争优活动的历史探源与早期实践

先进性是马克思主义政党的本质属性、生命所系和力量所在。90年来,中国共产党在奋斗历程中积极推动党的基层组织和党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用．不断彰显自身的先进和优秀．谱写了一部创先争优的光辉历史。考察研究党开展创先争优活动的历史起源和早期活动情况．对于全面把握党的先进性建设的实践过程、深刻总结党开展创先争优活动的历史经验、积极推动当前全党的创先争优活动和加强改进新形势下党的建设具有重大意义。