高校贫困学生竞争力的培养——兼论学生发展的马太效应

贫困学生的健康成长,已成为社会关注的热点问题。笔者认为,贫困学生成长过程中存在着马太效应,且由学生间竞争力的趋异化所致。因此,通过对贫困学生发展普遍存在的马太效应进行分析,探寻竞争力培养的内在机理,并提出解决贫困学生竞争力培养问题的有效平台建设。     

创新社会管理要矫治四种效应

一、矫治马太效应 马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象，来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡．fi-的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”马太效应在当前社会阶层中表现为强势群体在政治、经济、文化、社会领域居于强势地位，在话语权、受教育权、拥有社会资源、占有公共产品等方面愈来愈强，弱势群体在上述方面则愈来愈弱。     

这些理论我们应该知晓

马太效应 圣经《新约·马太福音》中有这样一个故事：一个国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们：“你们去做生意，等我回来，再来见我。”国王回来时，第一个仆人说：“主人，你给我的一锭银子，我已经赚了10锭。”于是国王奖励了他10座城邑。第二个仆人报告说：“主人，你给我的一锭银子，     

教授兼职的马太效应与制度漏洞

二十多万高中生放弃高考出国留学,再加上今年高考季,越来越多的状元们放弃北大清华选择香港大学,杨澜微博更直言大学教育让人失望。中国现行的大学教育制度再一次被推进大众视野。为什么我们的大学培养不出杰出人才?钱学森先生的追问直指高校政校不分、学术行政化、指标化等等弊端,扼杀了独立思考和创新精神。之前的名教授兼职现象,背后暴露出的就是这种高校严重的衙门化和科技包工头现象。但事发当时人们可能更多地将目光集中在事件表面的不公平问题上。兼职现象不是当代更不是中国独有的,关键是它需要有健康的制度支撑。解剖名教授兼职现象,可以帮助我们更好地探究大学教育存在的种种问题。大学精神之真谛,乃强调自由的思想和自由的学术空气,但愿学术回归学术。     

工会工作中需要研究的几个效应

翻阅杂书,读到几则国外的著名效应,联想我们的工会工作,感悟良多。笔者以为,这些效应对加强和改进工会工作颇具借鉴意义,特记录下来,以期抛砖引玉之用。马太效应《新约全书·马太福音》第25章有一段话:“因为凡有的,还要加给他,叫他有余。没有的,连他所有的,也要夺过来。”世人把这种对富有的还要再给,对一无所有     

第三波全球化的经济效应

第三波全球化至少产生了四种经济效应 ,即减贫效应、边缘化效应、马太效应和社会倾销效应。一些主要发展中国家因采取了与全球化相协调的国内政策 ,在经济上取得了巨大成功 ,贫困问题有所缓解 ;大多数发展中国家在第三波全球化中日益边缘化 ,人均GDP下降 ,成为全球化的牺牲品 ;全球化在发达国家产生“社会倾销”效应 ,这是发达国家反全球化运动的重要根源之一 ;全球化进一步扩大了发达国家和发展中国家之间的差距 ,马太效应将在一定程度上成为深化全球化的制约因素。     

试论高校图书馆工作中的“鲶鱼效应”和“马太效应”

从高校图书馆的职业特点出发,论述了在图书馆管理中引入"鲶鱼效应"和"马太效应"的意义。提出如何抑制馆员的职业倦怠,营造良好的竞争环境,激发其工作热情,以及网络环境下如何扬长避短,放大图书馆的馆藏优势,提高图书馆服务水平和读者服务质量等在运用中应解决的问题。     

和谐社会与“马太效应”

构建和谐社会是人类孜孜以求的社会理想,“马太效应”作为人类社会自生自发的,以损不足、奉有余为原则的,以正反馈方式运行的资源利益调节机制,对和谐社会的构建既有积极作用,也有许多负面影响。因此,构建和谐社会必须关注“马太效应”,对其取利避害。在当前,能否有效控制“马太效应”已成为我国能否顺利构建和谐社会的关键。     

马太效应——社会分层的催化剂

“马太效应”是一种以“损不足、补有余”为原则的社会利益自发调节机制。它的特殊结构对当代社会分层有强大的催化作用。我们应当注意“马太效应”对社会发展的双重效应。取其利避其害。