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251.
《党的生活(青海)》2014,(9):31-31
积极分子在经过党组织至少多长时间的培养教育后,培养联系人才向所在党组织递交是否进一步考察的意见?
问:我是基屡一名党员干部,请问积极分子在经过党组织至少多长时间的培养教育后,培养联系人才向所在党组织递交是否进一步考察的意见?
答:积极分子在经过党组织至少一年以上的培养教育后。培养联系人才能向所在党组织递交是否进一步考察的意见。 相似文献
252.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新。科技创新是引领经济社会发展的第一动力,创新要摆在国家发展全局的核心位置。文章通过研析科技创新和创新型人才内涵,分析当前我国创新型人才现状、国内外发展形势,提出培养创新型人才的具体建议:营造良好的人才培养环境,引进海外创新人才和强化知识产权保护等。 相似文献
253.
马博 《共产党员(沈阳)》2015,(2):20
<正>在选派机关干部到社区工作中,沈阳市大东区紧紧围绕"夯实基层党建、创新干部培养、密切联系群众"的工作目标,创新机制,构建平台,服务群众,取得了"社区党建好、干部成长快、群众评价高"的显著成效。一是联系群众,发挥作用,实现了社区建设"真提升"。选派干部开展工作重实际、察实情、说实话、出实招、办实事。结合大东区委组织部下发的工作联络单,科学把握好阶段性工作重点。与辖区单位党组织携手开展"共产党员先锋 相似文献
254.
255.
童话叙事是童话家人生智慧的表达方式,童话叙事为儿童想象提供了大量素材和情境,而幼儿有自己独特的叙事方式和叙事能力。幼儿借助童话叙事能较好地进行叙事表达并进一步发展其想象力。这是因为童话叙事与幼儿想象力发展存在着诸多内在联系,体现为童话的文本建构能有效激发幼儿想象,童话的艺术传达契合幼儿想象发展的特殊性,因此,以童话为载体能有效培养幼儿想象力。其策略有二:一是要根据幼儿想象的特点,选择适宜于幼儿想象力发展的优秀童话;二是要采用适宜的方法,如作品阅读与欣赏法、故事讲述法、作品创编法与戏剧扮演法,以此培养幼儿再造想象与创造想象的能力。 相似文献
256.
《学校党建与思想教育》2015,(4)
美国高等教育十分发达,现代化程度高,将生本理念落实到学生培养工作的实处,从环境建设、师资队伍、课堂教学、校园管理、功能设施、图书教学、网络服务等方面为学生学习和生活创造良好的发展条件和宽松的发展环境。笔者认为应学习借鉴美国高校学生培养工作的先进理念和成功做法,通过确立服务育人的价值导向、构建高效课堂教学模式、提升学生工作队伍专业化水平、完善发展学生保障体系、加快推进依法治校进程等路径,使高校各项工作充分体现"生本"理念,营造有利于创造性人才成长的环境,促进高校育人功能理性回归。 相似文献
257.
258.
7月13日,2012年全国民政工作年中分析会在广东省深圳市召开。民政部党组书记、部长李立国出席会议并作重要讲话。广东省委常委、深圳市委书记王荣出席会议并致辞。民政部党组副书记、副部长罗平飞主持会议,民政部党组成员、副部长姜力、窦玉沛、孙绍骋出席会议。 相似文献
259.
260.
五师八十四团2010年至2012年引进大学本科生30余名,在团党委的高度重视和关心下,通过形式多样的培养锻炼,大学生们在团场广阔的平台上迅速成长。两年来,先后有4名大学生在连队担任主要领导,8名大学生充实到机关和企事业单位。就此,结合个人锻炼成长的过程,浅谈大学生如何当好"连官"。第一、大学生从象牙塔来到田间地头,从城市来到连队,环境发生了很大的变化,思想应当有所转变。面对新的环境,应该认真想一想连队需要什么样的"连官",需要什么样的 相似文献