下基层要身入心人

今年6月，教育部学生司副司长姜钢表示，今年高考报名人数约为1020万人，应届高中毕业生834万人，高考报名考生中应届高中毕业生为750万人。这意味着有84万应届高中毕业生放弃了参加高考。     

绝境里的机遇

38岁的三轮车夫蔡伟只有高中学历，最近却被列入了复旦大学2009年度博士生拟录取名单，并师从古文字学泰斗裘锡圭先生。     

探究性学习在技工学校思想政治课教学中的应用

教学有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。技校政治课教学要改变传统的灌输式的教学模式,教师通过创设问题情境,充分发挥学生的主体作用,引导全体学生进行探究性学习,促进学生全面和谐发展。     

高中绘画模块教学中的“个性表现”初探

关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求，促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度。高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时，倡导学生个性化表现，能够开发学生思维想象，培养学生创新和探索意识。通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律，提高表现能力，让每个学生的潜能得到充分发展，从而形成学生敢于表现，创作成果独具特色。     

我的书房 我的梦

我在少年时便酷爱读书，并编织着一个个美好的梦。1966年我在同济大学附属中学读高中二年级，“文革”的爆发打破了我上大学的梦，1968年10月我被分配到一家铸钢厂当切割工。其时，社会上不少好书被“四人帮”查禁了，记得在1970年代初的一次野营拉练休息时，我随意从师弟手中拿来一本长篇小说《战斗的青春》看了几页，孰料闯了大祸，被人告发“看黄色小说”，加入共青团时还被作为一个问题提出要我说清楚。     

一路打工进清华

他14岁在窑场做一年苦力，挣够初中的学费；初中毕业，多次打工自助读完高中，并考入西安美术学院，但因交不起学费而退学；此后，他又边打工边补习，终于考入清华大学。     

增强思想政治课教学的实效

学校思想政治课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。但在实践中,部分领导甚至专业政治教师,对开设思想政治课的重要性认识不足,导致学校的政治课教学在一定程度上陷入困境,政治课应有的价值和功能得不到充分的挖掘和发挥。而这一现象在高职院校有过之而无不及。如何使思想政治课紧扣时代脉搏,反映时代气息,发挥出它应有的作用,是高职院校思想政治课教学必须解决的问题。     

迟到

这是一个有着两千多名学生的省级示范高中，为了强化管理，学校政教处规定各班级必须在早自习上课前把本班的室内外卫生分担区打扫干净。     

打造高中教育航母的人——记省十届人大代表，莱州市第一中学校长、党委书记王倩君

美丽富饶、物华天宝的莱州湾畔，文脉绵延、人才辈出的宴婴故里．一位闻名省内外的教育管理专家正阔步向我们走来。他，就是省十届大代表，莱州市人大常委会委员．莱州市第一中学校长、党委书记王倩君。     

运用多媒体技术提高思想政治课教学效果

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术已成为当前实施素质教育、提高教学效果的一种有效途径。在思想政治教学中,应该充分利用多媒体信息展示的集成性、高速传输的便捷性、超文本衔接的选择性和人机的交互性优势,提高思想政治课的教学效果。