学习先烈精神 做品行高尚的人——湖北省红安县将军城小学三（6）中队主题队会片断评析

红安是—方英雄的热土,是两百多个共和国将军的故乡,是全国“百个爱国主义教育基地”之一,红色文化资源丰富,革命传统教育资源得天独厚。如何对未成年人进行光荣的革命传统教育,是红安县中小学十分关注的德育课题。本次刊登的红安县将军城小学主题队会片断评析,是他们利用红色资源优势,进行未成年人思想道德建设的一个缩影,推荐给大家。     

思想政治教育价值论

思想政治教育的价值是指它对人的发展的效用和意义,即人的全面发展。它既是客观的,又具有社会性,是马克思主义的最高命题和根本价值,因而是思想政治教育必须首先解决的问题。在现阶段,思想政治教育的价值主要体现为完善道德、提高品格和升华理想。     

向雷锋同志学习

“向雷锋同志学习”，这是毛主席早在39年前发出的一个伟大号召。每年3月5日，人们都不由地会想到这件事。毛主席了解雷锋的事迹，看过报载的《雷锋日记》，对雷锋评价很高，也希望这位普通一兵的精神与品格能够成为全党全军和全国人民的典范。     

与时俱进不断创新－－马克思主义理论品格与马克思主义中国化

与时俱进 ,是马克思主义的理论品格。毛泽东思想、邓小平理论的形成和江泽民“三个代表”重要思想的提出 ,推动了马克思主义与中国实际相结合的进程 ,实现了马克思主义中国化新的飞跃 ,是马克思主义与时俱进的必然成果。     

邓小平人才理论和观念的创新

党的十五大首次提出“邓小平理论”这一科学概念 ,并把邓小平理论确立为党的指导思想郑重写进党章。作为邓小平理论的重要组成部分 ,从空间向度 (语境特征的变革 )来看 ,邓小平人才理论是改革开放以来中国特色社会主义现代化建设进程中 ,实施人才强国战略需要的产物 ,其实践品格和中国特色是其它人才理论所没有的 ;从时间向度 (语义特征的发展 )来看 ,是知识经济信息时代观念变革的产物 ,体现“以人为本”、“促进经济社会和人的全面发展”的人才观的科学内涵。其理论高度和观念创新是人才学理论发展史上的一大创举。     

抗震救灾精神的时代特征

伟大的抗震救灾精神是全党全军全国各族人民在共同抗击“5·12”特大地震灾害中所锻造出的一笔宝贵精神财富，作为中华民族传统精神在新时期的凝结和升华，是当代中国人民的思想品格和精神风貌的最新写照，具有鲜明的时代特征。     

学习邓小平与时俱进的理论品格保持共产党的先进性

邓小平具有与时俱进的思想和理论品格,与时俱进与邓小平倡导的思想路线紧密相联,革命和建设时期邓小平理论体现了与时俱进的特点,改革开放时期,邓小平体现了与时俱进的理论品格。只有思想上、理论上坚持与时俱进,才能保持党的先进性。     

公证公信力的品格特征和法律思考 从与不动产登记公信力的比较说起

公信力是公证制度的灵魂,它代表着社会对公证的信任和认可.在法律上,公信力的作用是什么,它的效力有多大,它在实践中是怎样保护当事人利益的,不仅公证员对此应该有一个理性的认识,还应当通过各种途径使社会民众对此也有一个正确的认识.由于公信力在实然意义上的效力与它在人们主观想像中的"应然"意义上的效力许多情况下存在一定差异,且我国公证制度恢复重建的时间不长,公证公信力尚处于成长过程中.因此一些地方出现的公证违法违纪个案很容易给公证行业带来震动和冲击,使整个行业的形象和声誉受到损害,引发人们对公证公信力的质疑.     

十年坚持党员学习日制度

保持良好的精神品格是领导干部政治素质中重要的组成部分，建设一支高素质的干部队伍必须以坚不可摧的精神脊梁作为支柱。领导干部的精神品格直接影响到领导干部的工作业绩。毛泽东同志曾经提出了战争年代共产党人的精神品格：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队，这些人具有政治远见，这些人充满斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的、忠诚的、积极的、正直的。这些人不谋私利，惟一的为着民     

论领导干部的职与权

“职”与“权”是一个问题的两个方面。二者联系紧密,关系复杂微妙。领导的实质是领导者影响并带领群体实现组织目标的过程。领导者要真正实现权力的价值,就必须具有优良的品格、丰富的知识、出众的才华和良好的领导形象。