现代传媒与马克思主义大众化

在分析现代传媒对推进马克思主义大众化的功能和作用的基础上,探讨如何利用现代传媒的观念优势、技术优势、传播优势,搭建马克思主义研究、宣传的新平台,拓展马克思主义理论的传播渠道,使马克思主义理论真正为广大人民群众所认知和认同,并转化为自觉思想和行动指南。     

中国民航新起点

2012年7月8日,《国务院关于促进民航业发展的若干意见》（以下简称《意见》）发布。这是新中国成立以来,首次在国家战略层面出台的指导民航业发展的纲领性文件,具有重要的里程碑意义,标志着我国民航强国建设开始进入一个新的历史阶段。     

如何破解职业教育结构失衡难题

职业教育关系到一个国家的发展力、竞争力和现实生产力。如果说要致富,学技术,读完初中上职中,打工致富一路通的中等职业技术教育是促进社会就业的基本教育形制的话,那么,高等职业技术教育则是高等教育大众化和普及化     

从“哲学已死”看当下高教改革

斯蒂芬·霍金是英国剑桥大学理论物理学教授,被称为是继爱因斯坦之后最伟大的理论物理学家。1988年,霍金出版了《时间简史》一书,发行总数达2500多万册,这是非常了不起的。之后,他又用10年时间,呕心沥血写出了《大设计》（The Grand Design）一书。这本书是用生命刻写的,行文简洁,图文并茂,观点惊世骇俗,它的主题是理解生命、万物和宇宙的存在,是他对科学和哲学探索的成果。     

“宇昌案”和“富邦案”的黑白较量

在2012年台湾“大选”的最后．倒计时阶段,蓝绿阵营陷入互相揭弊的“泥巴战”。蓝营持续追打“宇昌案”,质疑蔡英文违反程序、涉嫌图利家族企业．绿营则反咬“富邦案”,质疑马英九接受富邦集团政治献金,图利特定财团。经过一段时间的攻防,“富邦案”可说是愈揭愈清,“宇昌案”则有愈揭愈黑的可能。在黑白逐渐分明的情况下,马、蔡二人的政治品格也高下立判,马勇于接受检验,一如既往坚持清廉;蔡则处处逃避问题,清新形象受严重质疑。     

毛泽东关于马克思主义大众化思想的六个基石

作为党的第一代领导核心,毛泽东在中国革命和建设过程中,对马克思主义实现中国化、大众化有着独特的创造及贡献。他在有关马克思主义大众化的衡量标准、传播机制、践行原则,以及马克思主义大众化与中国化、民族化、时代化的相互关系上,都进行了一系列深入的探讨。研究毛泽东的马克思主义大众化思想,对于今天推动马克思主义大众化工程有着重要的指导价值。     

“四个中心”建设完成阶段目标

建设“国际经济、金融、贸易、航运中心”5年来,上海的进展如何？据市统计局提供的数据,至2011年,申城已顺利完成阶段性目标,城市服务功能显著增强。     

半月时政

决策者说□现在改革到了攻坚阶段,没有政治体制改革的成功,经济体制改革不可能进行到底,已经取得的成果还有可能得而复失。——3月14日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问。     

探索首都高校资源共享机制

正目前共同体教育主要体现在教学共同体、暑期学校及中央高校与市属高校共建三种模式上,处于资源共享的探索与实践的起步阶段,在发展过程中还存在着一些需要改进的问题。整合教育资源,使各高等学校的优质教育资源能够在不同高校间甚至与社会共享,是我国高等教育事业发展的大趋势。北京作为我国文化的首善之区,作为全国的政治、文化中心,聚集了大量优质的高等教育资源。近年来随着高校的不断扩招,首都高等教育规模进一步扩大,对高等教育资源尤其是     

让理论走进千家万户——湖州市吴兴区大学生村官宣讲团的实践分析

湖州市吴兴区大学生村官宣讲团,在新形势下创新马克思主义中国化、时代化、大众化的载体,扎根基层,宣传普及科学理论,既有利于统一思想,凝聚力量,巩固团结奋斗的共同思想基础;又有利于大学生村官的成长成才,巩固基层宣讲文化阵地,努力推动了当代中国马克思主义大众化。