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991.
谭尧升 《云南社会主义学院学报》2013,(1):15-17
高校的统战工作是党的统战工作的重要领域,做好高校的统战工作对中国特色社会主义建设有着重要的意义。高校肩负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要任务,因此,需要我们做好统战工作,调动一切力量,努力培养出中国特色社会主义事业需要的栋梁之才。新形势下,如何切实提高统战工作的科学化水平,巩固和发展最广大的爱国统一战线,凝心聚力搞好高等教育,成为高校科学发展面临的新课题和新实践。 相似文献
992.
2012年7月,党中央、国务院召开的全国科技创新大会提出了创新驱动发展战略,并将这一战略明确地写入党的十八大报告,这是我们党在关键时期、攻坚阶段作出的重大抉择,充分表明了我们党依靠创新实现经济社会更好更快发展的坚定决心和对科技创新的高度重视,为我们推动科学发展更多依靠创新驱动指明了方向。 相似文献
993.
《辽宁省人民政府公报》2013,(13):14-18
辽宁省入民政府办公厅文件辽政办发[2013]24号各市人民政府,省政府各厅委,各直属机构:经省政府同意,现将省人力资源社会保障厅《关于2013年全省高校毕业生就业工作专项行动实施方案》转发给你们,请结合实际,认真组织实施。2013年5月27日关于2013年全省高校毕业生就业工作专项行动实施方案 相似文献
994.
大学生公民意识是公民意识的重要组成部分,也是提升全体公民综合素质的有效途径。在研究近年来国内学者有关公民意识的内涵、内容和培育对策的大量科研成果的基础之上,总结出了大学生公民意识的相关内容,并在此基础上对我国大学生公民意识研究做出了简要评价。 相似文献
995.
996.
《学校党建与思想教育》2018,(2)
涵养大学生文化自信是高校思想政治教育的应有之义。高校思想政治教育能够为涵养大学生文化自信提供正确的价值导向、深厚的理论根基和丰富的教育资源。高校应积极拓展思想政治教育路径,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,强化大学生涵养文化自信的学习路径,重视校园文化建设和特色文化教育基地建设,整合大学生涵养文化自信的实践路径,构建网络思想文化平台,不断拓展涵养大学生文化自信的网络路径。 相似文献
997.
构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。 相似文献
998.
高校治理法治化是建立现代大学制度的法治保障,是完善大学内部治理结构的现实要求,是实现大学治理现代化的重要举措。推动高校治理现代化,必须形成以权责明晰为关键的法治思维,构建以健全机制为重点的法治结构,厚植以法治理念为重点的法治文化和完善以学校章程为核心的大学制度。 相似文献
999.
曾杰 《学校党建与思想教育》2018,(8):48-50
红色文化是中国共产党领导中国各族人民在长期的革命、改革、建设过程中沉淀形成的先进文化,其形成于革命战争年代,发展和丰富于中国特色社会主义建设与改革开放新时期。红色文化蕴含着浓厚的历史底蕴和丰富的精神内涵,具有十分重要的价值。实现红色文化与高校思想政治教育的时代融合,必须充分发挥红色文化理论引导作用,推进大学生"四个自信"教育;积极发挥红色文化的情感激励作用,增强思想政治教育的情感共鸣;充分挖掘红色文化在大学生人格教育中的价值,完善大学生健全人格教育;积极打造红色文化实践平台,强化大学生的行动机制。 相似文献
1000.
《学校党建与思想教育》2018,(3)
高校思想政治教育工作(以下简称"思政工作")具有体系庞大、过程复杂、影响因素不确定、成效滞后的特点,是一个需要多方共同参与,内部多个子系统相互支撑、相互渗透的协同系统。高校思政工作在实际中还没有完全实现协同,存在多个"两张皮"现象,要解决这些问题应突出重点,需要在强化教师育人意识,建立完善的考核制度,构建教学与学工、思政课程与行为管理之间的协同机制,搭建信息化平台等方面狠抓落实、逐步推进。 相似文献