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《学校党建与思想教育》2015,(23)
文章结合新时期高校办学实际,围绕思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合模式进行研究。从三个方面揭示了思想政治理论课实践教学与学生社团活动相结合的重要意义,阐述了思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合的三种模式。 相似文献
922.
923.
《学校党建与思想教育》2015,(4)
校园网络文化是现代高校校园文化的重要组成部分。校园网络阵地,先进的思想意识形态不去占领与引导,各种腐朽落后、低俗错误的思想观念就会乘机而入,滋生蔓延。因此,必须以立德树人思想引领和加强校园网络文化建设。 相似文献
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925.
926.
思想政治理论课是理论性、针对性和实践性都很强的课程,对引导大学生构建社会主义核心价值体系,坚信马克思主义指导思想,树立走中国特色的社会主义道路的共同理想,弘扬以爱国主义为核心、民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观,培养良好的道德品质,识别和抵制各种错误思潮,以及大学生的健康成长成才具有特 相似文献
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928.
929.
大学作为党的教育事业重要的组成部分,作为高等教育的策源地,在建设和谐社会中发挥着重要的作用。建设平安、和谐的大学,是建设和谐社会的内在需要。和谐大学需要有秩序且安定的校园环境,但大学生的学校生活也时常充满危险,危险首先来自于对生命的威胁。校园安全建设要求我们一定要时刻加强安全意识,及时发现问题、解决问题,把努力增强学生自我防范意识作为工作的重中之重, 相似文献
930.
张振山是在彭真的影响下走上革命道路的,彭真亲自介绍其加入共产主义青年团。张振山是晋南和山西早期的共产党员之一,是临汾党团组织的发起、创始人和领导者,先后任共青团临汾支部书记、中共临汾支部书记、中共临汾地方执行委员会书记。他追求进步、矢志革命、英勇献身,为实现中华民族独立富强的伟大梦想,用鲜血和生命谱写了共产党人鞠躬尽瘁、死而后已的光辉篇章。追求进步1917年,张振山考入临汾县立第一高等小学,1919 相似文献