加强高校思想政治教育实践育人研究

随着时代的不断变更,思想政治教育逐渐得到人们的重视,只有加强思想政治教育才能使学生适应新时代的需要。然而在思想政治教育实践育人的过程中,出现了许多问题,阻碍了育人教育的发展。本文从多个方面分析了这些问题并提出了相应的解决措施。     

基于易班的高校学生党建模式创新研究

基于移动终端和互联网的新媒体时代悄然而至,传统的高校学生党建模式已无法与日新月异的信息化时代相契合。随着我国对党建工作愈发重视以及高校学生党员队伍的不断扩大,如何建立新型的高校学生党员教育模式已成为重要课题。结合当下流行的"易班平台",寻找新媒体时代下高校学生党建模式的新创意、新想法,能够将党建工作与高校学生紧密联系在一起,不断提高学生党员的凝聚力和战斗力。     

高校党外教师统战工作与思想政治工作的融合创新

高校党外教师的统战工作是党建与思想政治工作的重要内容。精准把握新时代高校党外教师统战工作的新特点,实现高校党外教师统战工作融入思想政治工作,有助于凝聚立德树人的政治共识,激发教育强国战略的责任担当,筑牢共同奋斗的思想基础,促进高等教育的改革发展,推进世界一流大学建设。     

我国高校与非政府组织关系——以国家安全为视角

近年来,境外势力利用非政府组织对我国高校进行渗透的力度不断加大,相关事件案件屡有发生,高校政治生态和育人环境受到严重威胁,已经引起国家的高度重视。本文旨在通过对境外势力利用非政府组织对我国高校渗透的策略手段、发展脉络和演变趋势的分析研究,防止境外势力通过非政府组织等手段在我国境内积聚能量,坐大成势,确保党和政府对高校政治生态的主导权和控制权,巩固和维护国家政治、文化安全。     

基于虚拟化技术的高校计算机课程教学研究

现代计算机技术的高速发展给高校的计算机课程教学提出了更高的要求,然而高校由于教学经费紧缺、实验设备老化不足、实验管理工作量过大等一系列问题无法满足新时代高校计算机课程教学要求。利用日渐成熟的虚拟化技术引入高校计算机教学,能有效缓解或解决这些问题,从而进一步提高高校计算机课程教学的质量,提升高校的信息化建设水平。     

加强高校教师政治理论学习要抓好“四个着力”

高校教师政治理论学习制度是否健全,高校教师政治理论学习的实效如何,直接影响到高校党委能否牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权,不断巩固马克思主义指导地位。要坚持分层推进、学以致用的原则,贴近学校实际和学习者实际分类组织学习活动,并结合北京联合大学在教师政治理论学习方面的主要做法进行实践层面的例证。     

网络安全阀机制在高校安全运行中的应用研究

近年来,网络在社会上的影响力是不容忽视的,在高校的影响程度及范围也都达到了一定的高度。文章首先从科塞的安全阀理论出发,探讨了影响高校安全运行的内外部因素和网络社会在高校安全运行及网络宣泄的过程中是如何发挥安全阀机制作用的。最后得出利用安全阀机制,进行科学合理地引导,有利于高校的制度创新、整体的结构功能及大学生身心健康发展。     

浅论传媒“碎片化”环境下大学生意识形态教育的对策

高校意识形态教育在大学生成长成才过程中具有重要地位,当前的传媒"碎片化"环境对高校意识形态安全产生了严重冲击,对高校意识形态教育形成了极大的挑战。文章从教育的主客体关系探究了提升高校意识形态教育实效的切入点,从构建专业队伍、创新教育内容、搭建网络教育平台和改革教育教学模式四个方面提出了解决问题的对策。     

我国高校学生组织发展变革研究

选取不同时期、不同类型的学生组织分别进行历史发展脉络梳理,归纳出学生组织结构的发展模式由适应型科层制特点逐渐演变为新型扁平化结构;组织功能也由改革开放初期的单一政治教育为主演变成今天的全面素质教育为主。针对学生组织变革中自身显露出的问题及在当代条件下如何与学生群体全面发展需求相适应,提出要从多维度扶持多样化组织结构;借鉴西方发达国家学生组织独立地位的经验,加强学生组织的自治;鼓励学生组织与社会组织互动,以促进学生组织社会化的三大建设性措施。     

关于加强新时代高校学风建设的思考

学风建设是高校实现内涵式发展、提高人才培养质量的重要保障。文章集中论述了新时代高校学风建设主体性缺失的实践表征,并从多个维度透视了高校学风建设主体性缺失的影响因素,提出了新时代高校学风建设主体性重建的多维路径,即以优良教风带动学风、以校园文化培育学风、以管理服务树立学风、以实践平台促进学风、以淘汰机制治理学风。