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131.
雷淑媛 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(3):61-61
加强高等学校的马克思主义理论教育是高等学校改革和发展的要求.也是认真贯彻“三个代表”重要思想的要求。马克思主义理论课教学重点是提高学生的思想政治素质和创新素质.要不断改进教学内容和教学方法.营造有利于创新人才成长的环境氛围.才能培养出一代具有良好创新心理素质的创造型人才。 相似文献
132.
高校担负着培养合格建设者和可靠接班人的重任,胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"的要求对于把加强大学生思想政治教育落到实处具有重要意义,也为建设和谐校园提出了新的要求. 相似文献
133.
党的十六大提出:“坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务.”“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想,是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大武器. 相似文献
134.
江泽民“三个代表”的重要思想,是运用马克思主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来作出的精辟论述,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征。“三个代表”重要思想作为一种科学理论,来源于社会实践,又对实践起着重大的指导作用。对“三个代表”重要思想,学习好是实践好的前提,实践好是学习好的目的。 相似文献
135.
学术殿堂素有“象牙塔”之称。象牙塔里本是纯洁干净的地方,然而,近几年来象牙塔逐渐受到污染,蒙上了层层灰色甚至黑色的尘垢,这就是学术腐败。 相似文献
136.
加强高职学生素质教育探究 总被引:1,自引:0,他引:1
廖红云 《辽宁行政学院学报》2005,7(6):173-173,175
高等职业技术教育是我国现代化教育体系的重要组成部分。加强高职学生的素质教育是高职教育工作者的责任。提高高职生的素质,要时刻注意把德育教育放在首位;积极培养能力型人才;重视大学生的心理素质教育;努力提高学生的审美素质,同时也要不断提高教师的素质。 相似文献
137.
138.
卢中昌 《国家教育行政学院学报》2007,116(8):21-23
对于高等学校来说,要坚持和落实科学发展观,就要从中国的国情和各自校情出发,以师生员工为本,加强和谐校园的建设,为社会可持续发展提供人才和智力保障。而高校后勤保障是高校稳步、协调发展不容忽视的基本前提。为此,要继续深化高校后勤体制改革,努力建立一个适应我国社会主义市场经济体制和高等教育事业发展要求的新型高校后勤保障体系。 相似文献
139.
吴凤杰 《辽宁省社会主义学院学报》2007,(2):13-14
新形势下的高校统战工作具有特殊的作用和重要的意义。在高等学校的改革和发展进程中,发挥统战工作在人才建设中的作用,有很多工作要做,也值得认真研究,并付诸实践,力求最大限度地调动广大党外知识分子的积极性和工作热情,为全面建设小康社会做出应有的贡献。 相似文献
140.
关于素质教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
熊飞 《江西行政学院学报》2006,8(4):79-80
全面发展是素质教育的终极目标;全面发展也只有通过素质教育才能得以实现。实施素质教育,必须由面向少数学生转向所有学生;从重视知识传授转向学生素质的全面提高;从重视教师教转向学生学;从重课堂灌输转向重生存基本要素教育。实施素质教育,必须首先提高教育者的自身素质,使家庭、学校、社会形成合力,使学生获得全面发展。 相似文献