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991.
褚红素  霍中华 《奋斗》2009,(8):56-57
对于高校的学生党支部而言,“以人为本”的和谐校园就是一切从学生的需要出发,在不忽视学生的独立和个性问题的前提下,促进学生的全面发展。因此,高校学生党支部在构建和谐校园的过程中,就是要“以学生为本”,使广大学生在学校发展中发挥主体作用,增强学生党支部在构建和谐校园的感召力、凝聚力、战斗力,努力构建和谐寝室、和谐班级,从而促进校园中的各种要素处于一种相互协调的状态。  相似文献   
992.
浅谈如何做好高校辅导员工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
关陟平  李冬梅 《世纪桥》2009,(7):125-125,131
有效的大学生思想政治辅导员工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员工作是关系到大学生思想政治教育工作和学校的稳定。笔者认为:优秀的辅导员要遵守“先做人,后做事”的道德规范;要坚持“公平、公正、公开”的处事原则;要树立“活到老、学到老”的学习意识;要不断更新观念、创新高校辅导员工作方法。  相似文献   
993.
张文良 《前线》2009,(7):44-45
学院路,长不过两三公里,但在它的两侧及周边,却聚集了20多家高校和科研单位,是北京乃至全国教育、科研资源最密集的地区。它在北京上千条道路街巷中有着独特的地位:它因新中国成立初年在这里兴建一批高等学府而得名,也因科学的春天到来而辉煌;它是新中国高等教育事业发展的新起点,又随“学院路教学共同体”的兴起,为中国高等教育的改革和发展增添了浓墨重彩的一笔。纵观六十年,学院路的发展变迁也折射出时代的进步和首都科教事业的蓬勃发展。  相似文献   
994.
贺伟 《党史纵横》2009,(7):63-63
科学发展观的学习与实践,一定要转化为我们高等学校发展的理念、办学的理念,成为高校上下共同的价值取向,这些恰恰就是大学文化最为核心的东西。当代大学文化应该是科学发展观在中国高校的具体实现形式。  相似文献   
995.
夏志刚 《实践》2009,(6):43-44
近年来,内蒙古大学艺术学院着眼于新的实践和新的发展,既按照中央、自治区关于加强党的基层组织建设的各项方针、政策的要求,认真抓好"规定动作"的落实,又充分发挥主观能动性,结合自身实际,创造性地开展"自选动作",以"项目化管理、具体化落实,过程化监督"为基本原则的基层党组织活动方案立项活动(以下简称"立项"活动),就是用新的思维和视角来探讨实现基层党组织建设创新的一种有益尝试和积极探索,取得了较好的成效.  相似文献   
996.
庄乾坤  侯可  孙红 《党史博采》2009,(2):14-14,16
近年来,民办高等教育事业发展迅速,呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景,民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位.加强民办高校党建工作,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有着重要的意义和作用.  相似文献   
997.
高校党建工作创新的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈勇  崔金玉  刘冬芳 《党史博采》2009,(5):19-19,21
新时期高校的党建工作既是个重点,又是个难点.做好高校党建工作,对于加强党对高校的领导,促进高校改革发展,提高人才培养质量,具有十分重要的现实意义.近年来,我校始终高度重视党建工作,紧紧围绕学校中心工作,适应形势任务的发展变化,不断推进学校党建工作的改革创新,为促进学校教育事业的科学发展提供了坚强政治保证和组织保证.  相似文献   
998.
高校党建工作创新的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
新时期高校的党建工作既是个重点,又是个难点。做好高校党建工作,对于加强党对高校的领导,促进高校改革发展,提高人才培养质量,具有十分重要的现实意义。近年来,我校始终高度重视党建工作,紧紧围绕学校中心工作,适应  相似文献   
999.
论高校网络思想政治教育方法的创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于人们对互联网的认识远远滞后于互联网自身的快速发展,致使目前高校网络思想政治教育方法迫切需要结合构建和谐校园实际,在网络虚拟群体、网络舆情监控、网络手段与传统手段结合以及网络心理咨询与教育等方面寻求突破,促进网络思想政治教育实践的理论化和系统化,推动网络思想政治教育方法的科学化.  相似文献   
1000.
高校和谐校园文化建设策略探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校校园文化是在一所学校的地域范围内形成的有别于其他文化形式的一种亚文化形态,具有互动性、渗透性、传承性等特征.校园文化按照其质态可以分为精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个维度,即高校校园文化的结构是一个由精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面综合构成的复杂系统.因此,新时期高校校园文化建设应从以下几个方面入手:一是培养兼容并包、求实创新的校园精神文化,二是树立人本和谐、民主规范的校园制度文化,三是构建功能齐全、独特生动的校园物质文化,四是引导诚信理性、多元高效的校园行为文化.  相似文献   
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