上海公安高等专科学校“世博警察”学员打响世博安保第一仗

<正>2010年4月以来,上海公安高等专科学校组织1000名第二专科"世博警察"学员进驻世博园区核心区域,顶岗支援9个受援分局,全面开展世博安保实训实战,主要承担场馆安保、证件     

以高质量党建引领新时代高等农业教育高质量发展

推动教育高质量发展、建设高质量教育体系是推进中国式现代化的重要任务。围绕这一重大现实课题,高等农业教育必须充分发挥党建力量,紧密结合党在中国特色社会主义新时代的政治路线、远景目标、历史任务,以政治引领为牵引、以战略引领为抓手、以组织引领为保障,凝聚高质量发展的力量、把牢高质量发展的方向、落实高质量发展的路线,为完成社会主义现代化建设的历史使命提供坚实的教育保障、科技保障和人才保障。     

关于提高大学生思想道德素质的几点思考

随着社会的发展与转型,当代大学生的思想发生了显著变化。从总体看,呈现出积极健康、奋发向上的精神风貌。但是,受一些因素的影响,有少数学生也存在这样那样与社会、与党的要求不相和谐的方面,比如缺少集体观念、自律意识淡漠等。这说明,大学生群体,这个普遍受到高等文化教育的群体,要不断提高思想道德素质,以使受教育水平与道德水平成正比。大学生群体的发展归根到底是随着社会发展的脉搏跳动的。其发展的方向和发展的程度取决于社会发展的要求以及社会为其提供的现实条件,因此,不断提高大学生的思想道德素质,是时代的要求,是社会发展的要…     

探索公安院校正规化建设之路

浙江公安高等专科学校是浙江省唯一的公安高校,承担着公安学历教育和在职民警训练的双重任务。学校创建于1949年5月,当时为浙江公安干校。1978年开始中专学历教育,1982年中专学历教育单独划出建立了浙江省人民警察学校,1985年创办了大专学历教育,为全国第一批建立的公安高等专科学校,2000年7月原浙江省人民警察学校并入,并于同年9月迁新址办学。从2000年开始,学校与浙江工商大学(原杭州商学院)联合办学,在专科教育的基础上实施公安本科学历教育。学校同时承担了浙江省的教育援藏任务,办有公安大专西藏班。学校现有教职工374人,共有专兼任教…     

高等专科治安专业教学改革模式探讨

社会是一个有机整体,部门繁多,分工详细,协调工作。既有不同种类的工作存在,就有对不同层次人才的需求。高等专科教育不是本科的压缩饼干,它应该有自己的特点,有自己的需求空间。通过这几年的讨论,对高专教育方向已达成共识,就是走职业培训的道路。教育部在高等工程专科学校进行的教学改革试点的成功经验也充分说明：高专教育职业化的正确性。     

关于《森林资源管理概论》教学的几点体会

南京森林公安高等专科学校是为森林公安机关培养专业人才的学校,除开设地方公安院校的课程外,还开设为森林公安服务的专业课程,如《森林资源管理概论》《、森林植物保护》《、野生动物保护》和《木材识别》等。本人长期从事《森林资源管理概论》的教学工作,并结合教学工作对盗伐、滥伐林木的现场多次进行实地调研,对教材中的有些内容进行过认真分析和实践,发现了一些需要解决的问题,现整理出来,仅供大家参考。一、森林公安的性质、职责和队伍现状(一)森林公安的性质森林公安是国家林业部门和公安机关的重要组成部分,是兼有刑事执法和行政执…     

公安高校教学质量监控若干问题探讨

<正>近几年来,我国高等教育发展迅速,规模不断扩大。公安高等教育作为高等教育的一个组成部分,为培养公安高等人才作出了积极的贡献。但从总体上讲,公安高等教育的质量与普通高校相比尚存在差距。教学质量是学校的"生命线",公安院校要发展,培养出来的人才要能更好地服务社会,就不能不在提高教学质量上下功夫,这是公安高校保持可持续发展的关键。因此,加强对公安高等教育教学质量监控体系的研究实有必要。     

送教上门为西部一线民警训练服务

<正>为配合全国“三基”工程建设,推动西部地区公安机关苦练基本功工作,公安部政治部于2006年7月至9月组织开展“送教上门”的活动,派出警务实战教官团分赴内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、陕西、青海、宁夏等西部8个省、区基层公安机关开展巡回培训,面对面指导一线民警进行实战训练。教官团10名成员由从公安     

关于公安高等专科学校前途的思考

当前公安高等专科学校面临的主要问题有:1·生源素质较低。近年来高校不断扩大招生规模,再加上公安专科学校为了谋求发展,筹措经费,曾一度无计划地扩大招生数量,从而使招生的分数线越来越低。2·毕业生就业难。学校无计划地扩招使毕业生的数量超出了公安机关需要的数额。同时社     

浅析中央苏区医学教育的现实启示

中央苏区时期,红军和苏维埃政府从培养看护的看护班开始,开启了中央苏区医学教育的历史。中央苏区医学教育具有为政治服务、战争服务和生产生活服务等特点,培养了一大批红色医生,不仅解决了中央苏区医务人员匮乏的难题,还为新中国的医疗卫生事业提供了骨干力量,给新时代的医学教育提供经验和借鉴。