从后自闭经济学说起

现代宏观经济理论对赤字债务为何麻木成习惯?经济学界为何对市场的非理性完全失去了批判反思的能力?货币金融的独大为何扭曲了整个经济思维?近年来,经济学术界已出现所谓"后自闭经济学"(Post-AutisticEconomics)这种说法。2000年法国最高学府"巴黎高等师范"一群经济系师生透过网络提出了一项学术诉求,他们认为当代经济学已成了一种     

盐城师范学院

盐城师范学院是一所省属高等师范本科院校，1999年3月，经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建。     

天津乡贤李叔同(三)

在中国近代文化发展史中,诞生了一位学贯中西且于书法、绘画、音乐、戏剧、诗词、文学、佛学无所不窥、无所不通的旷世奇才,他就是我国新文化运动的先驱者——一代宗师李叔同。     

闽北、闽东红军会师地——洞宫山禾坪村

武夷巍巍风雷动,建水滔滔星火红。血战三年留青史,光辉一页有洞宫。这首题为《为洞宫山会师纪念碑题》的七绝,是上世纪80年代,时任湖北省人大常委会主任黄知真所题。黄知真系革命战争时期闽赣地区著名共产党领导人黄道的儿子。黄道,又名端章,江西省横峰县姚家境人。1923年秋考入北京高等师范(即后来的北京师范大学),同年加入社会主义青年团,1924年加入中国共产党。     

知识经济时代高等师范教育的发展对策

要在知识经济时代有大的作为,关键要拥有大量高素质的人力资源,为此必须努力发展高等师范教育。从中国的现实状况出发,高等师范教育应做到“有所为,有所不为”。“有所为”主要包括:要有准确的定位,即高等师范教育在培养目标上要坚持师范性;要对学生进行创新教育,主要包括创造能力、创造精神和创造兴趣的培养和教育;教师要学会发展自己,主要包括学会认识,学会做事,学会关心和学会创新。     

国民党中将作战厅长郭汝瑰的传奇人生

郭汝瑰原名汝桂，1907年出生于四川省铜梁县一个家道中落的书香门第。1919年，郭汝瑰即随父亲郭郎溪前往成都，进人成都高等师范附小读书。1925年底，郭汝瑰从成都联合中学高中结业。1926年，郭汝瑰考人广州黄埔军校第五期，并将“汝桂”改成了“汝瑰”。     

民国时期的教育投入

1912年中华民国一成立,孙中山即强调在中国实行免费义务教育.随后,教育部便明文规定：＂初小、师范、高等师范免收学费.＂1946年制定的纲领性文件《教育宪法》更是强调对教育的投入.＂边远及贫瘠地区之教育文化经费,由国库补助之.其重要之教育文化事业,得由中央办理或补助之.＂＂教育、科学、文化之经费,在中央不得少于其预算总额15％,在省不得少于其预算总额25％,在县、市不得少于其预算总额35％,其依法设置之教育文化基金及产业,应予保障.＂     

辛亥革命和育德中学

建于清光绪三十三年(1907年)的育德中学,位于保定市裕华路北侧原讷公祠小学校旧址。许多人都知道,这所著名的学校在1917年至1920年,曾建立留法勤工俭学高级预备班,共办4期,毕业生123人,其中93人留法,学生来自全国17个省。刘少奇、李维汉等老一辈革命家曾在此就读。1921年,邓中夏来保定直隶高等师范任教,在他的组织领导下,育德中学很     

杜斌丞：威武不屈的文人英雄

十年兴教 杜斌承原名杜丕功，字斌丞，以字行世，榆林米脂县城隍脯湾人，出生于1888年3月20日，七岁入私塾读书，后毕业于三原县宏道高等学堂。19l3年，杜斌丞考入北京高等师范学校史地部。     

“福建事变”中的徐名鸿

徐名鸿(1897～1934),字翱翔,广东丰顺县人.早年在家乡读书,1912年随父亲赴广州,在广东师范专科学校附中求学.此后,他又随父赴北京,在20岁时考入北京高等师范专科学校(即北京师范大学的前身),1919年8月毕业. 读书期间,徐名鸿不仅刻苦学习,而且思想敏锐,积极探索救亡和振兴国家的道路.他迅速接受进步思想,投入新文化运动,进而广泛阅读有关马克思主义的书刊,成为当时北高师学生爱国运动的领袖人物.他曾发起和参加了五四青年进步社团之一的工学会,并随会员一起参加了五四爱国运动.不久,又与北高师的同学匡日休、周予同、董鲁安等将以“半工半读、泛劳动主义”为宗旨的工学会改组为以“普及教育、改造社会、救国自强”为宗旨的平民教育社,并创办了《平民教育》杂志及讲演社等.毕业后,他因表现出色而留校担任国文系助教兼师大附中主任.