盐城师范学院

盐城师范学院是一所省属高等师范本科院校,1999年3月,经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建。     

辛亥革命和育德中学

建于清光绪三十三年(1907年)的育德中学,位于保定市裕华路北侧原讷公祠小学校旧址。许多人都知道,这所著名的学校在1917年至1920年,曾建立留法勤工俭学高级预备班,共办4期,毕业生123人,其中93人留法,学生来自全国17个省。刘少奇、李维汉等老一辈革命家曾在此就读。1921年,邓中夏来保定直隶高等师范任教,在他的组织领导下,育德中学很     

知识经济时代高等师范教育的发展对策

要在知识经济时代有大的作为,关键要拥有大量高素质的人力资源,为此必须努力发展高等师范教育。从中国的现实状况出发,高等师范教育应做到“有所为,有所不为”。“有所为”主要包括:要有准确的定位,即高等师范教育在培养目标上要坚持师范性;要对学生进行创新教育,主要包括创造能力、创造精神和创造兴趣的培养和教育;教师要学会发展自己,主要包括学会认识,学会做事,学会关心和学会创新。     

民国时期的教育投入

1912年中华民国一成立,孙中山即强调在中国实行免费义务教育.随后,教育部便明文规定：＂初小、师范、高等师范免收学费.＂1946年制定的纲领性文件《教育宪法》更是强调对教育的投入.＂边远及贫瘠地区之教育文化经费,由国库补助之.其重要之教育文化事业,得由中央办理或补助之.＂＂教育、科学、文化之经费,在中央不得少于其预算总额15％,在省不得少于其预算总额25％,在县、市不得少于其预算总额35％,其依法设置之教育文化基金及产业,应予保障.＂     

天津乡贤李叔同(三)

在中国近代文化发展史中,诞生了一位学贯中西且于书法、绘画、音乐、戏剧、诗词、文学、佛学无所不窥、无所不通的旷世奇才,他就是我国新文化运动的先驱者——一代宗师李叔同。     

从后自闭经济学说起

现代宏观经济理论对赤字债务为何麻木成习惯?经济学界为何对市场的非理性完全失去了批判反思的能力?货币金融的独大为何扭曲了整个经济思维?近年来,经济学术界已出现所谓后自闭经济学(Post-AutisticEconomics)这种说法。2000年法国最高学府巴黎高等师范一群经济系师生透过网络提出了一项学术诉求,他们认为当代经济学已成了一种     

闽北、闽东红军会师地——洞宫山禾坪村

武夷巍巍风雷动,建水滔滔星火红。血战三年留青史,光辉一页有洞宫。这首题为《为洞宫山会师纪念碑题》的七绝,是上世纪80年代,时任湖北省人大常委会主任黄知真所题。黄知真系革命战争时期闽赣地区著名共产党领导人黄道的儿子。黄道,又名端章,江西省横峰县姚家境人。1923年秋考入北京高等师范(即后来的北京师范大学),同年加入社会主义青年团,1924年加入中国共产党。     

国民党中将作战厅长郭汝瑰的传奇人生

郭汝瑰原名汝桂，1907年出生于四川省铜梁县一个家道中落的书香门第。1919年，郭汝瑰即随父亲郭郎溪前往成都，进人成都高等师范附小读书。1925年底，郭汝瑰从成都联合中学高中结业。1926年，郭汝瑰考人广州黄埔军校第五期，并将“汝桂”改成了“汝瑰”。     

常用动画制作软件应用能力培养教学探索

本文通过对五年制高师动画制作课程要求进行分析,得出培养学生动画制作软件应用能力培养的相关要素,梳理总结了课堂教学中存在的问题,并对动画制作教学过程的完善给出了自己的见解与建议。     

黄侃：没有留下著作的饱学之士

黄侃的一生,历任北京大学、北京女师大、东南大学、武昌高等师范、金陵大学等校的教授。黄侃自号为“量守居士”,出典于陶渊明的诗：“萤力守故辙,岂不寒与饥？知音苟不存,已矣何所悲。”他做人的大节上是提倡量力守法度的。