民办高校艺术设计专业实践教学改革研究 ——以环境设计专业为例

该文以民办高校艺术设计专业发展情况为背景,结合艺术设计专业实践教学的独特性与必要性,以环境设计专业为例,分析了民办高校艺术设计专业实践教学存在的问题,提出了相应的实践教学改革措施,以期对民办高校艺术设计专业实践教学改革提供路径探索和理论参考.     

以习近平法治思想引领“宪法学”课程改革探索

培养造就德法兼备的高素质法治人才是实现党的二十大报告提出的“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”目标的需要。“宪法学”作为基础性法学学科,理应回应新时代新征程下中国式现代化法治国家建设对德法兼备高素质法治人才需求的关切,通过多样化教学手段、多元化评价机制,克服传统教学的不足,发挥高校作为法治人才培养第一阵地的作用。     

政法类高等职业教育警务化课堂的内涵剖析

警务化课堂突破传统的警务化管理局限于学生日常管理的现状,把警务化管理推进到课堂,注重课堂内涵建设,把高等职业教育的素质和能力教育与公安类院校的警务化特色有机结合,坚持＂以人为本＂的理念,建设＂和谐高效、思维对话＂的优质课堂,关注大学生思想政治教育和职业素质养成,以课堂建设为突破口,拓展警务化内涵,提升警务化层次,把警务化管理和课堂建设、课程建设、教学改革有机结合,推动教学手段创新、教学方式规范、教学过程严谨、教学内容丰富,提升教学质量,真正实现＂以学生为本位、以教师为主体＂的教学理念,真正实现高职素质教育的目标。     

浅析高等职业教育中的体育课程改革与创新

在高职教育体系中,体育课程主要受应试教育指导思想的束缚,教学内容与教学方法呆板,体育教学计划及评价等方面发展滞后,提出了体育课程设计、课程结构、课程体系评价的改革原因,在此基础上从教学思想、教学过程的本质与主要目标、教学内容体系、教学评价体系等方面探讨高等职业教育体育课程的创新,从而明确高等职业教育体育课程的发展目标.     

高等职业教育外语教师职业发展现状调查与研究

高等职业教育外语教师的职业发展就是指教师在外语教学实践过程中,通过对教学的观察、反思、研究和探索从而提升自己的专业教学水平以及教学科研能力,进而提高自己作为一名教师的整体综合素质.本文就目前高等职业教育外语教师职业发展的现状进行了调查和分析,并提出高职外语教师要寻求职业发展,教学研究是关键.     

公安实践是公安师资队伍建设的重要途径

教师参加公安实践是建设“整体优化、精干高效”的公安师资队伍的重要途径和举措,也是公安教育的本质要求。教师参加公安实践,不仅能够优化教师的专业知识结构,还可以提高教学质量和促进教学改革。因此,必须高度重视教师的公安实践工作,把它作为一项重要工作来抓,并纳入整体工作规划中,建立、健全和完善以教师下派锻炼为核心的公安实践制度。1.要持之以恒地坚持集中下派锻炼制度,并保证这项制度实施的经常化。下派锻炼的时间和形式应更加灵活,每次下派的时间不宜过长。(1)下派时间过长会使教师较长时间远离学术界,不易紧跟学术发展前沿,可能…     

警察类高等职业院校法治治理水平问题研究

警察类高等职业院校作为高校中的特殊群体,是在“依法治国”大背景下全面贯彻立德树人根本任务,为社会培养合格的人民警察,为国家培养具有法律素养的执法者的特殊主题。目前警察类高等职业院校依法治校存在底层设计不够科学、规章制度体系不够健全、法治观念和意识比较淡薄等问题。本文从研究警察类高等职业院校的特殊主体地位出发,一是分析其依法治校,提升法治治理水平的必要性;二是根据警察类高等职业院校的特殊主体地位,归纳总结警察类高等职业院校在依法治校和法治治理水平上存在的问题,并深层剖析造成警察类高等职业院校在依法治校不到位、法治治理水平不高等问题的原因;三是通过分析原因,就警察类高等职业院校如何提升法治治理水平,提出相应的解决思路和对策。     

宏观经济学教学改革与实践

宏观经济学是西方经济学的重要组成部分,是我国经济学类和管理学类各专业的基础理论课,对构建有中国特色的社会主义市场经济具有重要参考价值和指导作用.在教学过程中,应注意在与微观经济学的比较中理解宏观经济学,掌握宏观经济学的基本框架,严格训练和培养宏观经济分析方法,开展宏观经济学双语教学,推行宏观经济学案例教学.     

高职院校学生网络成瘾综合症析因及心理辅导与干预

随着网络技术的发展和流行,因特网带给人们巨大的方便和海量信息,但也带来了一些社会问题如大学生网络成瘾的问题日益严重,出现网络成瘾综合症的情况.普通高校如此,高职院校亦然.教育、社会工作者要同样关注高职院校大学生网络成瘾综合症,对他们网络成瘾的原因分析并进行积极的心理辅导与干预.     

试论公安院校《公安应用文写作》课程改革

《公安应用文写作》是所有公安院校都在开设的一门基础课,在公安院校开设的历史较早,是每一个公安院校学生的必修课。这是因为,不管你将来在公安机关从事什么工作,你的绝大多数工作最终都要形成文字,以书面的形式体现出来。今天,随着公安院校教学改革的深入进行,许多课程增删并改《,公安应用文写作》的命运也处在鸡肋的尴尬境地。造成今天这样的局面,笔者认为跟我们的教学理念、教材内容、课程设置等有很大的关系。因此,转变思想观念,适应公安教育改革形势发展的需要,探讨公安应用文写作课程的教学规律,就成了我们任课教师的当务之急。一、…