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241.
《学校党建与思想教育》2014,(9):F0003-F0003
重庆工业职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、独立设置的全日制公办普通高等院校,是全国首批国家示范性高职院校。学院位于中国内陆唯一的国家级开发开放新区——重庆两江新区核心地带,主要为先进制造业和现代服务业培养高层次技术技能人才。 相似文献
242.
《学校党建与思想教育》2014,(4):41-41
<正>重庆工贸职业技术学院是重庆市人民政府举办的全日制普通高等职业学校,院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的榨菜之乡——涪陵,自1936年建校以来,为国家培养了6万多名技术人才和管理人才。学院高职教育服务通过ISO9001质量管理体系认证和高等职业院校人才培养工作评估,是重庆市示范性高等职业院校立项建设单位、全国平安和谐校园、全国德育管理先进学校、档案管理国家二级单位,重庆市文明单位、重庆市依法治校示范校、重庆市平安校园、重庆市职业教育先进集体、重庆市职业教育德育特色学校、新中国成立60年重庆教育功勋特色高职院校。 相似文献
243.
《学校党建与思想教育》2014,(4):F0003-F0003
在当前社会转型、思想观念多元并且激烈碰撞的背景下,如何帮助大学生树立起理想信念,找到精神上的“钙”?浙江广厦建设职业技术学院开展的“四想四对照”主题教育活动。为此提供了可借鉴的经验价值和启示。 相似文献
244.
《学校党建与思想教育》2014,(5):F0002-F0002
近年来,南京工业大学浦江学院以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为目标,遵循民办高校大学生的个性特点,全面加强大学生志愿服务工作体系建设,坚持不懈地开展大学生志愿服务活动,打造活动特色品牌,开辟了学院实践育人的新模式、新局面。 相似文献
245.
揭英荣 《学校党建与思想教育》2014,(5):41-42
当前,高职院校艺术设计专业学生职业素质教育存在着教育效果不明显、教育缺乏系统性、整体性和连贯性等问题。加强职业素质教育应从以下方面入手:以诚信教育为重点,加强道德素质教育;以适应社会为目标。加强心理素质教育;以社会实践为平台,加强适应素质培养。 相似文献
246.
《学校党建与思想教育》2014,(6):F0003-F0003
学院由淮南矿业集团创办,是经安徽省人民政府批准、教育部备案的高等职业院校。学院现有2个校区,占地600亩。建筑面积23万平方米。在校生1.2万余人。其中高职8668人,技师200人,技校生3630人。每年为集团公司安全培训8000人次,管理类、技术类、继续教育培训3000人次。 相似文献
247.
《学校党建与思想教育》2014,(11):F0003-F0003
黄河水利职业技术学院思想政治理论教学部(以下简称思政部)是直属学院领导、独立设置的二级教学机构。主要承担思想政治理论课教学、科研、社会服务等工作。思政部下设马列教研室、德育教研室、形势与政策教研室以及职业道德与企业文化研究中心、资料室、办公室,面向全院学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等3门必修课及相关选修课程。 相似文献
248.
王立志 《学校党建与思想教育》2014,(11):86-87
培育和践行社会主义核心价值观是高职院校立德树人的重要任务。文章从校企协同合作的视角,提出“三个认知、四个实践”践行模式,探讨了社会主义核心价值观教育践行的必要性、实践路径和保障机制。 相似文献
249.
《学校党建与思想教育》2014,(22)
"工学结合"体制作为高职院校人才培养的主要模式之一,其主要内涵是培养学生扎实的职业技能,突出教学活动中学生主导性和实践性。而在教学课程设置中如何突出学生学业评价的合理化、评价的可操作性,这已成为目前高职院校人才培养中亟待解决的一个课题。文章旨在根据"工学结合"人才培养的总体要求,提出如何建立科学的高职院校学生学业评价体系。 相似文献
250.
《学校党建与思想教育》2014,(10)
当前,高职院校艺术设计专业学生职业素质教育存在着教育效果不明显、教育缺乏系统性、整体性和连贯性等问题。加强职业素质教育应从以下方面入手:以诚信教育为重点,加强道德素质教育;以适应社会为目标,加强心理素质教育;以社会实践为平台,加强适应素质培养。 相似文献