淮北职业技术学院

淮北职业技术学院是1999年7月经国家教育部批准，由原淮北矿务局职工大学、淮北教育学院、淮北电大和淮北财校合，并成立的一所面向全国招生的公办全日制普通高校，是安徽省首；批被教育部批准的四所高职院校之一。学院以举办高等职业技术一教育为主，同时开展成人高等教育、现代远程高等教育、     

论能力本位导向下的高职英语教学

能力本位职业教育模式是近年来西方国家尤其是北美较为流行的一种教育模式。它是一种典型的“能力中心”的教育模式。笔者通过对能力本位职业教育的内涵和具体表现的介绍,阐释了能力本位教学理念在高职英语教学中的适用性和具体要求,及其在提高学生实际工作中的应用英语能力方面发挥的重要作用。     

专家行述·朱志敏

朱志敏，1982年毕业于北京师范大学历史系，后从师王桧林、张静如先生，获历史学硕士、法学博士学位。1996年入选北京市“百人工程”。现为北京师范大学马克思主义学院（政治学与国际关系学院）教授，     

高职院校师生关系解析与和谐师生关系的构建

高职院校师生关系,是高职教育过程中最基本、最重要的关系,也是构建和谐校园的核心.这一关系是否和谐,直接影响到高职教育教学工作和培养目标的实现.高职院校必须构建和谐的师生关系,为学生提供和谐的成长环境,促进学生学习和身心健康,全面提高学生综合素质,不断提升教育教学质量.     

以就业为导向的高职德育探析

以就业为导向创新高职德育模式,探索建立有职业特色的德育新模式,从而进一步提升学生就业能力。高职院校要以就业为导向更新德育观念,创新德育内容,拓展德育途径,丰富德育评价,构建具有鲜明特色的高职德育新模式。     

加大效能建设力度 促进和谐校园建设

高职院校的效能建设,对于建设优良校风、构建和谐校园具有重要意义。本文从分析高职院校效能建设存在的问题入手,提出加强效能建设的对策。     

基于工作过程导向建设建筑工程专业课程体系的几点思考

基于工作过程导向的专业课程体系建设,实质上是把职业能力要求作为课程改革的基点,认真分析职业能力对从业人员在能力、素质及岗位对人才培养规格等方面的要求,并据此结合实际工作合理调整课程结构和课程设置,进行相应的课程内容开发,以期培养面向生产、建设、服务、管理第一线的实用型人才,实现职业教育的人才培养目标。     

武汉纺织大学

武汉纺织大学（原武汉科技学院）位于九省通衢的湖北省武汉市，占地面积2400亩，是目前全国唯一一所以“纺织”命名的大学。     

浅谈高校教学评估与二级学院教学档案建设

本文论述了目前教学评估与二级单位教学档案的促进作用以及高校二级学院教学档案存在的问题，并提出了几点加强高校二级学院教学档案建设的措施及想法。     

食品添加剂惹了谁

“如果你拒绝食品添加剂，恐怕你能吃的东两就没几样了。”吉鹤立说了句实话，但这样的实话，恐怕没有几个中国消费者愿意接受。吉鹤立是上海应用技术学院香料香精技术与工程学院教授、上海食品添加剂行业协会副秘书长，接触食品添加剂多年的他发现，尽管食品工业在不断进步，但与食品工业相伴而生的食品添加剂，却一天天被“妖魔化”。