关于提高高职教育教学质量的思考

大力发展高等职业教育,是社会经济和高等教育发展的必然要求。提高高职教育的质量,必须研究高职教育的特点和规律,重视高职教育的教学研究,探索高职教学的特点和规律,建立科学的知识技能结构、教学计划、课程设置、教学内容和学习成果评估等体系。明确高职教育的培养目标,围绕目标,制定出适合高职教育的人才培养模式。     

成人高校、高职院校学报可持续发展探究

办刊经费、管理体制、编辑人才、学报质量等问题,成为制约成人高校、高职院校学报做大做强,得到可持续发展的瓶颈。学报要走出困境,获得可持续发展,必须寻找到正确的发展路径:一是要努力争得学校政策支持;二是要做好学报定位;三是要推出自己的名牌专栏;四是要形成独家风格;五是要努力培养和造就一支业务精、懂管理、善经营的高素质编辑人才队伍。     

新建本科院校学生教育管理工作的问题与对策探析

近年来,一批本科院校在现代化建设的历史大潮中应运而生,它们既面临着良好的发展机遇,同时也给学生教育管理工作带来新的问题。针对目前新建本科学院学生教育管理面临的严峻形势,提出了解决问题的有效途径。     

高职院校毕业实习和毕业设计改革探讨

根据高职高专教育倡导的教学模式,从专业特点出发,对毕业实习和设计的主导思想、选题、准备、指导、论文要求和答辩等环节提出几点改革设想。     

对高职英语教学的思考

作为专科层次的一种教育,高职英语教学应改变传统的英语教学模式,遵循职业导向性原则对高职英语教材进行改革。通过建立一支双师型的英语教师队伍,使英语教学与专业知识相结合,以达到培养应用型专门人才的目的。     

高职院校旅游类专业创业教育课程设置现状及建设路径研究

创业教育课程的设置与建设与社会发展趋势相符,能有效提高学生的就业竞争力与综合素质能力,满足社会发展对人才的需求.旅游类高职院校是旅游行业人才培养的重要阵地,但相较于普通高校学生的就业情况,高职学生在就业过程中遇到的障碍较多,就业相对困难,为此高职院校需要在敦促学生就业和创业等方面做出更多的努力,为学生的创业之路提供有力...     

战略防御阶段陕甘宁边区院校党的纪律建设

在抗战的战略防御阶段,以国共两党为核心的抗日民族统一战线建立,国共两党进行了较为密切的军事合作和政治合作。为加强干部培养以适应抗战需要,同时也为通过文化运动扩大政治影响,党在陕甘宁边区建立中央直属院校六所,在短时间内把约两万名知识青年培养成为抗战骨干和共产主义战士。在这一过程中,党的纪律建设发挥了至关重要的作用：党及时应对新的历史命题重启高校党的纪律建设,在推进马克思主义中国化的进程中开展纪律教育,以政治纪律制度化建设为核心推动完善纪律规范,在克服惩罚主义与极端民主化倾向中加强纪律执行和管理。这些宝贵探索提升了党对纪律严格性、权威性、平等性、自觉性之属性的认识,在推进马克思主义党建思想中国化的进程中,成为中国化马克思主义党建理论的重要组成部分。     

高职院校专业课"课程思政"改革探索——以《纳税核算与申报》课程为例

"课程思政"建设是回归教育本质、实行全面育人的根本方法,将"思政元素"融入专业课课程的各环节是对新时代专业课教师提出的必然要求.《纳税核算与申报》课程为高职院校财经类专业的核心专业课,通过探索如何通过教学改革将"课程思政"引入专业课程,从教学目标、教学内容设计、教学方法等方面进行创新设计,从而充分发挥思政教育的功能,使...     

浅谈高职院校精细化管理

高职院校规模扩张之后,校际间的竞争已经进入了内涵建设竞争阶段。强化高职院校内涵建设的一个重要方面或重要途径是实施精细化管理。精细化管理是对局部或细部工作的管理要求,更是办学理念、办学定位等涉及高职院校全局建设的首要问题。在高职院校精细化管理方面首要问题就是要明确整体和局部的精细化管理正确关系的认识、专业化(特色化)发展和多元化发展正确关系的认识。