湘潭九华经济区

湘潭九华经济区成立于2003年11月6日，位于长株潭城市群国家“两型社会”综合配套改革试验区的核心区，是湘潭市“两型社会”建设先行区，东临湘江，与昭山风景区隔江相望，西邻湘潭大学，南接湘潭市区，北连省会长沙，距长沙市中心27公里。湘江生态风光带环绕东北，上瑞高速贯穿东西，长潭西线高速连接南北，湘江黄金水道通江达海。     

完善公民旁听制度 推进民主政治建设——西山区人大常委会建立公民旁听制度的实践与探索

西山区人大常委会试行公民旁听人大及其常委会会议制度始于2002年8月。通过组织公民旁听，扩大了公民的有序政治参与，提高了人大工作的透明度，密切了区人大及其常委会与人民群众的联系，在一定程度上推进了社会主义民主政治建设，社会反映良好。两年多的实践证明，地方人大及其常委会建立公民旁听制度，有利于加强社会主义民主法制建设，进一步完善人民代表大会制度；有利于拓宽地方人大民主渠道，增强社会主义法制观念，强化人民群众监督职能；有利于动员人民群众参政议政，化解社会矛盾，维护改革、发展和稳定大局。     

创新机制：搭建组成人员联系代表平台

人大代表是人民代表大会的主体，保持同人大代表的经常性联系、为代表依法执行职务提供服务和保障，是各级人大及常委会的重要职责。今年6月下旬．邢台市桥西区人大常委会集中开展了一次常委会组成人员走访联系人大代表活动，19位常委会组成人员以人大常委会主任、副主任为组长分九组与120余名人大代表面对面进行了交流，对征求到的代表提出的30余件建议、批评和意见进行了认真办理，对于代表提出的问题．能拍板解决的当场拍板，对于一些不能马上解决的问题，一一作出解释，并转交有关部门尽快给各位代表以明确答复。这次活动得到了代表们的交口称赞。他们认为走访增强了人大代表的责任感和使命感。     

南开区人大常委会加强对区法院专项整改工作的监督

日前，塘沽区人大常委会组织常委会组成人员和区人大代表对本区招商引资工作进行视察。视察人员听取了区政府有关工作部门招商引资情况的工作汇报，实地察看了部分项目。     

潍坊：落实代表建议576万农民受益

近期，济南市长清区人大常委会召开专题人大主任会议，研究部署了2007年全区人大宣传工作任务。     

一奶同胞共计弘扬妈祖文化

有海的地方就有华人,有华人的地方就有妈祖。作为一座有着600多年历史的文化名城,天津的城市发展也与妈祖文化有着千丝万缕的联系。在这个秋高气爽的金色时节,在这个亿万信众仰慕的美好时刻,已经成功举办了两届"中国·天津妈祖文化旅游节"的海滨之城-天津,再次向世界敞开了她美丽而又多情的怀抱,"第三届中国·天津妈祖文化旅游节"在天后宫浓浓的香火里,在来自于世界各地的信众无比虔诚的朝拜中,隆重开幕了。     

坚持标本兼治 促进全面发展——西安市国税局工作掠影

近年来，西安市国税局全面加强作风建设和精神文明建设，系统内逐步形成了勤政、文明、廉洁、高效的新风尚，两个文明建设成果显著：涌现了西北五省区惟一的全国税务系统文明示范单位以及地方各级精神文明示范单位，市局连续８年被评为全省国税系统“创佳评差”竞赛活动先进集体，连续两年被市纪委评为党风廉政宣教工作先进单位，在２００１年市纠风办组织的１６个部门行风评议中名列第一。２００１年，全市国税系统税收收入已突破４５亿元，比２０００年同期增收８亿元，是西安市国税局成立以来收入总额最大、增收最多、增幅最快的一年。坚…     

权利还是自由？——对流浪乞讨的反思

根据权利的构成要件,"流浪乞讨"是以牺牲乞讨者的人性尊严为代价来换取个人的生存,丧失了行为的正当性,因此,不是一种权利.同时,根据霍菲尔德的"权利分析理论","流浪乞讨"缺乏对应的义务主体,因此,只是一种自由.从各国对流浪乞讨的保护程度来看,流浪乞讨的自由不得损害其他人的合法权利和公共利益,所以设立一定范围的"禁乞区"是正当的.但是,社会主义国家不允许流浪乞讨作为一种制度性的存在,国家应当通过社会保障制度来逐步消除这种现象.     

贵州文化旅游发展创新区研究

今年1月12号《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发[2012]2号）将全国文化旅游发展创新区作为贵州的定位之一,此定位对贵州文化旅游业的发展具有里程碑意义。多姿多彩的贵州文化旅游资源是创新区发展的不竭源泉和坚实基础。将文化旅游发展创新区研究上升到理论高度,对于创新区建设实践具有重要的指导意义。     

加快教育规划建设 落实改革发展目标

为进一步落实教育改革发展的战略目标和任务,适应天津西站城市副中心建设的需要,切实缓解入学难和入园难问题,红桥区人大常委会根据区城市建设规划和受教育人口布局规划,加快配套学校和幼儿园建设,提出新建居民区配套学校建设要依法与住宅建设同步实施,同步或先于住宅建成;合理调整学校布局,扩大学前教育规模,优化中小学教育资源,积极推动幼儿园、义务敦育学校现代化、特殊教育学校现代化建设目标,不断满足人民群众对优质教育的需求。学前教育办学新格局初步形成