排序方式: 共有56条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
王红霞 《山西警官高等专科学校学报》2012,20(2):8-10
在“阳光行动”中,“阳光警察”是核心,是基础,而警察如何具备阳光心态成长为“阳光警察”,是当前我省公安队伍所面临的一个重大课题。为此,太原市公安局杏花岭分局敦化坊派出所积极探索,创新思路,在结合公安派出所工作实际的基础上,因地制宜,推出了一系列创新举措,以特色警营文化来培育民警的阳光心态。 相似文献
32.
33.
弘扬和培育民族精神熔铸新的精神力量 总被引:1,自引:0,他引:1
中华民族的民族精神是现代化建设所需求的精神力量的深厚源泉,是现代化事业中精神力量的统一点.爱国主义是民族精神的核心.民族精神既要弘扬,又要培育. 相似文献
34.
刘芳 《北京行政学院学报》2015,(2):108-115
当前针对社会主义核心价值观的学术研究聚焦以下几个问题:培育和弘扬社会主义核心价值观的意义;对社会主义核心价值观科学内涵的解读;如何在培育和践行社会主义核心价值观的过程中继承弘扬中华传统文化;培育和践行社会主义核心价值观的途径等等。研究中对弘扬主义核心价值观的重大意义,“三个倡导”的内容理解等问题取得了丰硕成果,达成了基本共识;对社会主义核心价值观的最终表述,社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系问题的认识尚存在争议之处。而对社会主义核心价值观培育和践行的路径、机制,以及弘扬传统文化与培育社会主义核心价值观的关系问题的深入探讨是这一阶段学术研究的热点和亮点。 相似文献
35.
彭辉 《上海政法学院学报》2000,15(4):94-F003
中共党史课应成为党校系统的一门重要课程。党的三代领导核心历来十分重视对党史的学习和研究。目前 ,党校的党史课教学应注意结合新时期出现的特点 ,加强对社会主义时期党史的讲授 ,注重对社会变迁运动的分析 ,坚持论从史出。同时还应注重对党史课重要作用进行大力宣传 ,尽可能提高党史教员的综合素质 ,从而进一步发挥党史课以史为鉴、培育新人的作用。 相似文献
36.
徐达 《浙江青年专修学院学报》2012,30(1):51-53
当前,践行"生态文明",构建校园生态文化,彰显农林类高校特色已成为浙江农林大学坚定不移的责任与义务。经过多年来的探索与发展,浙江农林大学已形成了具有专业学科为特色的校园生态文化,为培育人才提供环境支持。 相似文献
37.
陕西省决策咨询委员会课题组 《陕西行政学院学报》2003,17(2)
建设西部经济强省,实现陕西经济的跨越式发展,必须拥有一批又一批优秀的企业家。然而,优秀企业家的不断涌现,离不开企业家市场机制的培育和建立。陕西要培育和建立企业家市场机制,要以建立中介机构为突破口,培育企业家市场,而且必须打破旧的选人、用人机制,建立以平等竞争为核心的选拔机制。另外,还应培育和建立更加持久、公正、有效的市场激励机制。 相似文献
38.
李悦 《湖南公安高等专科学校学报》2006,18(3):84-87
不同的文明造就了不同的法律文化,不同的民族精神孕育了不同的法制思想。中国古代法律文化和法制思想以其独特的把握世界的方式,体现着独特的民族精神和文化传统。但如何将传统人文精神中与现代法治相冲突的地方转换过来,加速法治现代化建设的进程,是摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献
39.
梁涛 《河北青年管理干部学院学报》2006,(2):34-36
责任意识是当今社会发展的必然要求,是成就事业的可靠途径,是实现人的全面发展的必由之路,是青少年道德教育的重要内容。为此,政府应坚持正确导向,弘扬传统道德精神,引导青少年树立正确的价值观;在学校教育中,应确立明确的责任教育目标,在学科教育中培养青少年的责任意识,发挥课堂教学的主渠道作用;引导青少年投身社会实践,在承担具体责任中树立真正的责任意识;在家庭教育中,家长应在子女的学习过程中,在与人交往中,培养青少年的责任感。 相似文献
40.
韩铁岭 《北京人民警察学院学报》2005,(5):74-77
警察的勇敢是智慧和能力的统一,是敢于面对危险、善于探索危险的本质、规律并力求驾驭危险的实践行为.构成警察勇敢品质的要素,包括主观性要素、客观性要素、社会性要素.对警察勇敢品质的培养,必须转变观念,采用科学的方式、方法进行. 相似文献