期待可能性理论研究诸失误之匡正

期待可能性理论有其一定的理论脉络。在我国,不注意中外刑法理论体系的差别,生搬硬套或者误用期待可能性理论的现象比较严重。如有论者主张无期待可能性是我国刑法中无刑事责任能力人与紧急避险不负刑事责任的原因,有论者主张期待可能性在我国是刑事责任能力的一个要素,有论者认为期待可能性理论属于刑事责任论的内容,有论者认为应以期待可能性理论来完善我国的罪过理论等等。以上诸观点,在现行刑法理论体系之下,都值得匡正。     

关于“利益衡量”的几个法理问题

本文通过对利益衡量存在的场合、概念分析、客观性问题等几个问题的分析 ,力图明确利益衡量的不可避免性。同时 ,利益衡量本身又必须以相关的规则作为制度支撑。     

以人为本的法治化机制是构建社会主义和谐社会的根本保障

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。以人为本的法治化机制既是和谐社会的必备要素,也是和谐社会形成的必要条件,对社会主义和谐社会的构建发挥着十分重要的作用。     

高校领导干部作风建设评价指标体系构建初探

建立合理规范的高校领导干部作风建设评价指标体系是科学评价领导干部作风建设的前提,也是高校领导干部改进作风建设的主要参照,更是加强高校领导干部考核评比的重要支撑。根据全面性、科学性、操作性、独立性和普适性原则,采用政策研究法、调查咨询法和文献阅读法,初步构建一套高校领导干部作风建设评价指标体系,包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风5个一级指标、18个二级指标和47个三级指标,对检验高校领导干部作风建设成效、落实领导干部作风建设长效机制具有重要意义。     

对企业提取法定公益金相关法律规定的质疑

我国现行的一些法律、法规在税后利润分配,特别是提取公益金方面,对不同类型的企业作出了差异性较大的规定.尽管它们是在特定的历史条件下制定和实施的,对改革开放和经济发展产生过推动作用.然而,在发展市场经济和与世界经济接轨的今天,它们逐步显现出与时代发展的不相适应性,暴露出种种弊端和问题,需要尽快对相关法律进行修订.     

新警务机制下的思想政治工作

在新警务体制改革过程中 ,公安机关必须改进和加强思想政治工作。建立新的领导机制 ,坚持传统教育与现代教育相结合 ,坚持形式与内容的辩证统一 ,坚持继承与创新相结合 ,坚持领导同志与一般民警的协调性 ,坚持思想教育与解决实际问题相统一 ,是改进和加强思想政治工作的途径     

Applying Web-Based Survey Design Standards

Abstract

Web-based surveys are used as research tools in a wide range of disciplines. Web-based surveys present a unique set of challenges concerning survey design, not known in previous survey modes. The flexibility of screen design allows for Web-based surveys to take on many appearances, some having a negative impact on data quality. In this article, we propose and illustrate several Web-based survey design standards developed by researchers based on several projects involving Web-based surveys. These standards have been developed from theory and practice and should provide practical advice for researchers and a platform for future research in Web-based survey design.     

大学生法律教育若干问题的思考——以完善《思想道德修养与法律基础》中法律教育为视角

通过问卷调查发现高校的法律教育存在诸多问题,针对这些问题,从完善《思想道德修养与法律基础》课程视角,国家应合理设置高校法律教育机制,高校要从大学生心理入手,本着以人为本,探索高校法律教育新模式,思政教师要提高自身的法律素质、合理安排法律课程、改革授课方式,以多种途径提高法律教育的效力,提升大学生的法律修养。     

基于模糊分析的社会主义新农村建设评价模型

该文提出,社会主义新农村建设的评价体系包括：新型农民系统、和谐农村系统和发达农业系统3个系统。把每个系统作为一个一级指标,共有3个一级指标和11个二级指标以及25个三个指标。应用模糊数学原理探讨社会主义新农村建设定性与定量相结合的评价模型,可以为评估社会主义新农村建设水平、提高社会主义新农村建设的水平提供理论和技术支持。     

“5＋1＋1”模式长效机制之构建

深入贯彻落实“首要标准”,提升教育改造工作科学化水平,必须有切实可行的措施和办法。2010年,按照省局统一部署,监狱在罪犯中全面推行每周5天劳动教育、1天集中教育、1天娱乐休息的“5＋1＋1”管理教育模式。新的工作模式,对监狱教育改造工作的发展提出了挑战,也为监狱教育改造工作的创新迎来了机遇。广大监狱民警应以此为契机,着力激发罪犯服刑和改造的积极性,并通过构建长效机制,确保新的模式取得成效。