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31.
比较金融制度分析与中国金融制度改革的路径选择 总被引:2,自引:0,他引:2
不同国家金融制度的形成,有其特定的社会传统和演进路径,在经济发展中的功能和作用也各有优势。比较金融制度分析,就是研究不同类型金融系统的特点,提供最优的金融系统参照。我国金融制度改革的路径选择,需要借鉴他山之石,并结合具体的制度环境以及其中的问题,进行全面的权衡,最终建立一个按照市场规则运行的开放和透明的金融体系,支持社会经济的可持续发展。 相似文献
32.
农村资金通过金融机构大量外流是农村资金严重缺乏的直接原因.健全农村金融体系是解决农村贷款难的根本出路.要充分认识健全农村金融体系的重要性,努力为农村金融体系有效运转和健康发展营造良好的外部环境. 相似文献
33.
高校贫困生成因与援助方式选择 总被引:4,自引:0,他引:4
郑勇 《南京政治学院学报》2003,19(2):66-69
在高等教育大众化的进程中 ,关注弱势群体接受高等教育的权利和机会 ,事关高等教育的公平与社会的稳定。分析我国高等学校贫困生问题形成的主要原因 ,并制定相应的援助方式具有重要现实意义。 相似文献
34.
针对中小企业融资不足问题,我国已经出台了许多相关的措施,但效果不佳。民营银行具有信息、现代公司治理机制等优势,建议设立专门为中小企业融资的民营银行,从银行贷款这个直接的角度克服融资难的问题。 相似文献
35.
未成年人思想道德建设重在实施 总被引:2,自引:0,他引:2
黄志坚 《北京青年政治学院学报》2004,13(2):14-18
加强未成年人思想道德建设,是全社会的共同使命.目前学校教育的德智失衡、家庭的片面"望子成龙"、文化市场的审美错位、网络环境的缺乏监管,是影响未成年人思想道德建设的主要障碍因素.基于此,在实施思想道德建设原则之时要加强针对性,注重实施的实效. 相似文献
36.
提高教育教学质量,是教育永恒的主题。作为高等教育的重要组成部分,高等职业教育的发展目前面临许多新问题。要解决这些新问题,除改善大环境外,高职院校自身必须尽快转变观念,深化教育改革,加大师资队伍建设力度,加强教学管理,建立科学的教学质量测评和监控制度。只有这样,高职教育才能办出特色,办出水平,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展。 相似文献
37.
黄霖 《天水行政学院学报》2004,(5):9-12
邓小平法治思想的核心,就是依法治国,建设社会主义法治国家。本文以邓小平法治思想正视当代行政领导失范现象,并从思想文化和制度建设上入手,扼要分析当代行政领导失范的根本原因,以及规范当代行政领导行为的基本思路。 相似文献
38.
冯耀明 《中共山西省委党校学报》2005,28(4):58-60
山西作为全国能源重化工基地,长期存在的工业发展结构性矛盾突出、工矿城市比例高、城市环境质量较差、城乡居民收入水平低等因素制约着山西城市化的进一步发展。新形势下山西城市化发展应遵循以下发展思路:以新型工业化推进城市化发展;走全面发展和协调发展的城市化道路;以体制和技术创新为动力,加快资源型城市的转型;以发展第三产业为突破口,建设风格各异的现代城市。 相似文献
39.
我国问题金融机构处理法律制度的完善论纲 总被引:1,自引:0,他引:1
金融业是一个特殊的行业。对于问题金融机构,有必要建立特殊的处理制度。处理问题金融机构应遵循一定的原则,同时,我国的一系列法律制度也需要完善。 相似文献
40.
赵光武 《北京行政学院学报》2005,(4):68-73
现代性是现代资本主义社会的经济秩序、政治体制、文化状况的统称.质疑现代性、批判现代性是后现代主义的根本特征与价值取向.后现代主义对现代性的质疑,主要有:以"微观权力论"质疑批判了西方所谓的建立在理性主义基础上的自由民主制度;以"工具理性"概念揭露了资本主义制度下科学技术异化为统治人的力量,对自然界和人类社会造成的危害;以"非中心化"思想,质疑现代化中出现的形形色色的中心主义,诸如,人类中心主义、个人中心主义、欧洲中心主义等等,同时表达了对处于社会边缘的弱势群体的价值和利益的关注.这些质疑对实践科学发展观的主要启迪是:首先要明确我们搞的现代化不是西方化,只有坚持社会主义方向,走社会主义道路,促进生产力发展,才能避免西方现代化中出现的一些弊端;在现代化进程中,要注意从产生异化的原因入手,创造条件防止科学技术异化为统治人的力量;在处理人与自然的关系上,要拒斥狭隘的人类中心主义,正确认识、处理经济系统与生态系统的矛盾,求得经济与社会的协调的可持续发展. 相似文献