职代会五项职权内在逻辑联系分析

本文从企业职代会五项职权长期难以得到全面落实这一实际出发 ,运用马克思主义政治经济学关于生产过程四个环节的基本原理 ,理性地分析了职代会五项职权的内在逻辑联系和从企业管理体制上进行根本改革的方案。     

我国四法域遗嘱方式立法比较研究

通过对我国四法域遗嘱方式规范的比较可以发现,四法域立法在遗嘱形式分类、遗嘱见证程序及见证人资格等方面差异明显,在其他遗嘱方式事项上也各有特色。我国大陆地区的公证遗嘱、录音遗嘱、特别遗嘱及遗嘱见证人规范存在明显不足,应当借鉴其他法域的立法经验予以完善。     

The performance appraisals system types and their applicability： Case and application

This study was conducted to construct a theoretical model of the performance appraisal system that including four types according to two dimensions： the programmed degree of task and the formalized degree of the performance appraisal system. The conclusion drawn by this paper was that, the Chinese enterprise should adhere to the principles of which compounding individual goal with the organization, and balancing the organization＇s adaptability and the stability, to design the performance appraisal system and then promote enterprise performance management innovation and construction of harmonious labor relationshios.     

论新经济的特点、发展趋势及应对策略

新经济的总特征是可持续发展,具体特征是知识化、虚拟化、网络化;新经济发展有两大趋势;我国应对策略是实施科教兴国战略、金融深化战略、信息化战略、非均衡协调发展战略。     

地方党校要在上好“四课“上下功夫

在新的历史条件下,地方党校在干部教育培训工作中必须上好"四课",即实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民四个课.     

新时代党的纪律建设的行动逻辑——习近平关于党的纪律建设的重要论述研究

纪律严明是中国共产党的一大光荣传统和独特优势。如果梳理党的十八大以来全面从严治党实践特点的话,纪律建设的强化无疑是一大亮点。习近平在强调纪律建设是全面从严治党治本之策的基础上,阐明了把纪律和规矩挺在前面、以严明政治纪律为重点、健全党内法规体系和用好“四种形态”的行动逻辑。这一实践逻辑,蕴含着鲜明的问题意识和正确的解决路径,不仅是全面从严治党的内在重要构成,也从理论上丰富了马克思主义政党学说。     

公安院校哲学原理教学方法探索

马克思主义哲学原理是公安院校开设的公共必修课程,但长期以来,学生普遍存在着轻视哲学课的思维定势。近年来,为了提高教学质量,我们对哲学原理教学方法进行了积极的探索,具体把教学方法化为四个步骤,取得了一定的教学效果。     

紧密结合"四因" 做好思想政治工作

思想政治工作是我们党所特有的政治优势和优良传统,是经济工作和其他一切工作的生命线.做好思想政治工作要紧密结合"四因".     

论中国特色社会主义制度的法理基础

中国特色社会主义制度的法理基础系于马克思主义。立足于坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,在帝制崩溃、经学瓦解一百多年以后的今天,建构"马克思主义四书",有助于夯实中国特色社会主义制度的法理基础。在马克思主义文献体系中,《家庭、私有制和国家的起源》《共产党宣言》《党章总纲》《宪法序言》占据了特殊的地位。根据马克思主义及其中国化的这一条基本线索,从坚持和完善中国特色社会主义制度的实际情况出发,可以把这四篇文献汇集起来,作为"马克思主义四书",以之为中国特色社会主义制度的法理基础,进行精准奠基。     

“四风”隐形变异的特征、根源与治理对策

随着党风廉政建设的深入推进,“四风”问题隐形变异、反弹回潮的现象不容忽视,不仅影响了党群干群关系,而且关乎党心民心,是全党和人民群众的公敌。当前“隐蔽”送礼、“转战”吃喝、“套牌”公车、“拆分”婚丧嫁娶、“变相”占用办公用房、“调研”旅游、“痕迹”督查、“庸懒散慢”等“四风”表现,体现了其具有长期性、反复性、顽固性、隐蔽性等特征。新时代深化作风建设,务必要以习近平总书记关于纠正“四风”的重要论述为指导,持之以恒地进行治理:加强政治建设,提高政治站位,夯实主体责任;加强学习教育,规范党内生活,弘扬廉政文化;加强制度建设,完善考核机制,抓住“关键少数”;加强监督执纪,强化联防联查,发挥长效合力,全面营造风清气正的政治生态。