论警体教学与学生的人格培养

健全的人格是公安院校学生应具备的重要素质.警体教学以其独有的教育优势对学生人格品质的发展产生重要影响,是培养学生健全人格的有效手段之一.     

禁止重复评价原则视域中的想象竞合犯

想像竞合犯概念的内涵和外延的准确界定是对其进行理论研究的出发点和立足点,其概念的界定应以禁止重复评价原则为基础.想象竞合犯仅存在一个危害行为,由于此危害行为本身的全部或部分要素被重复评价,从而出现一行为触犯数罪名情况.禁止重复评价原则是想象竞合犯存在的实质根据.从禁止重复评价原则的角度审视,想象竞合犯的本质是实质的一罪.由于从一重重处罚和并罚原则违反了禁止重复评价原则的要求,想象竞合犯应当按照从一重处罚原则进行处罚.单一处罚的基石是想象竞合犯的单一危害行为和定罪中对单一行为的禁止重复评价.从重罪处罚的根据是一行为所侵害的数法益和量刑中坚持禁止重复评价原则.     

创新型山东与人才发展支撑机制研究

建设创新型山东,人才是关键。创新型山东的提出,对我省原有的人才支撑机制提出了新的要求。在现实环境中必须实现新机制的突破,使之运作快速、有效、高能,切实做到为山东社会经济发展服务。实现创新型山东,需要人才来支撑,人才支撑制度对实现创新型山东具有保障功效。     

论新一代党外代表人士队伍建设

目前,选拔和培养新一代党外代表人士任务繁重而且紧迫,体制机制亟待健全;新社会阶层的出现,给党外代表人士队伍建设提出了新的课题。当前,要进一步加强党外代表人士队伍建设,必须解放思想,牢固树立以人为本的观念,不拘一格降人才;要继续建立健全党外代表人士的选拔、培养、教育以及推荐、使用、监督的机制;要加强与党外代表人物的联系沟通,积极做好服务工作     

发挥高校思想政治教育服务社会的职能 加快海峡西岸经济区建设

高校思想政治教育是高校教育教学的重要组成部分,客观上也具有服务社会的职能。但其服务社会职能的发挥是与不同地方、不同历史时期党的不同工作目标与任务相适应的。本文充分肯定了高校思想政治教育在福建经济社会发展中的保证、协调和服务作用,同时针对加快海峡西岸经济区建设的新形势提出的新挑战,在总结福建高校经验的基础上,就如何发挥高校思想政治教育服务社会的职能提出几点建议。     

苏轼“随物赋形”说新论

"随物赋形",指的是苏轼诗文表意自然顺畅而又灵活多变的特点.其形成表面上看是苏轼在创作过程中所采用的表现手法使然,但归根到底则与其观照世界和立意取境的独特方式有着密不可分的关系.在佛教的"现量"观和禅宗"随缘自适"、"任心"等思想的影响下,苏轼要求创作主体在观照外物的时候拥有"空且静"的内心,且不主动向外界搜求,而是即景会心,所见、所闻、所感、所悟即为诗料.苏轼对水"随物赋形"这一特征的认识并不限于文学领域,它体现在其为人处世的原则上则是以道家思想为主导、兼容儒家思想的人生观.     

中国改革开放对科学社会主义基本原则的贡献

中国的改革开放既雄辩地证明了科学社会主义根本原则的颠扑不破，更为科学社会主义根本原则不断充实着丰富的时代内容。深刻研究《共产党宣言》发表以来的历史进程，坚持一脉相传和与时俱进的辩证统一，更好地致力于社会主义建设具体实现方式的探求，为推进中国特色社会主义事业，为人类文明作出更多的贡献，是我们纪念改革开放30周年的最好的实际行动。     

改革开放三十年的中国法理学:1978-2008

1978年到2008年的30年是中国社会主义现代化建设和改革开放取得辉煌成就的30年,是中国经济、政治、文化、社会以及生态建设加速发展的30年,同时也是中国法理学蓬勃发展的30年。30年间,中国法理学从初步确立到加速发展最终走向繁荣,在法、法治与法学研究等多方面论域中展开了理论争鸣,产生了诸多理论成果。中国法理学也同时在学科建设、教材改革、学术研究、队伍建设、人才培养等方面获得了巨大的成就,取得了丰富的经验。值此党的十一届三中全会胜利召开30周年之际,我们有必要对30年中国法理学的历程进行回顾与反思,以求发扬成绩,总结经验,吸取教训,继续开创中国法理学研究与教学的新篇章。     

社会转型期思想政治工作浅析——学习胡锦涛同志在中国共产党建党85周年大会上的讲话有感

本文从多视角探讨社会转型期思想政治工作的必要性,并从理论上分析其深层问题,提出只有以人为本,与时俱进,放眼全球,才能开拓思想政治工作的新思路,找到实现中华民族根本利益的科学方法。     

我国农村消费市场存在的问题及其对策

目前,由于农民的收入低且增长缓慢,消费观念滞后,以及农村商品结构不合理、基础设施落后等原因,使我国农村市场存在消费不旺等问题。因此,我们必须有针对性地采取措施,提高农民的消费水平,以促进国民经济持续、健康而快速地发展。