死刑复核程序之检察身份探究

在死刑复核权回归的背景下,探索检察机关介入死刑复核程序涉及其双重角色的正当求证问题。基于检察监督权与公诉权之上下权能辨析,并合理构建检察机关内部的权力分野机制,检察机关在死刑复核程序中的双重角色并不存在逻辑上的悖论,相反它符合我国现行的司法权力分配与制度运行逻辑。     

Realist Visions of the End of the Cold War: Morgenthau, Aron and Waltz

Although realist theory did not predict the end of the cold war, prominent realist scholars such as Hans Morgenthau, Raymond Aron and Kenneth Waltz did give some thought to the conditions under which the cold war might be settled. Both Aron and Morgenthau characterised the cold war as a combination of traditional power politics and ideological competition, but they differed on the relative weight of each component. For Morgenthau, a diplomatic settlement would deactivate the unsettling potential of the ideological conflict; for Aron, only the disappearance of the ideological conflict could pave the way to some lasting diplomatic settlement. For Waltz, ideology had little impact; the bipolar structure of the international system was the main variable on which both the cold war and its end depended.     

论普通法的“宏大风格”

普通法的宏大风格是美国著名现实主义法学家卡尔·卢埃林提出的旨在取代形式主义法学的一种新的法学理论。这一理论认为,法官承担着双重义务,既要执行法律,又要追求公平、正义;如何平衡和协调这两种义务是一门高超的司法艺术。强调法官的情境感悟,主张灵活解释法律,关注规则背后的立法理由,坚持对规则的适用不得超出规范目的,是这一理论的核心思想。     

简论孔子领导思想的传承意义

孔子领导思想经过两千多的为政者的实践，证明它们仍具有真理性。其中，德治为上，恪守中庸，注重教化，修已安人等思想对当今的领导者仍有传承价值。     

从张艺谋电影看当代武侠电影的影像特征

张艺谋导演的武侠电影虽然毁誉参丰，但影像之完美是大家所公认的，无论色彩、场景，还是光线、影调，均可谓浓墨重彩，铺天盖地的冲击着观众的视神经。尤其他最近的三部商业武侠大片，更是充分展示了当代武侠电影的影像特征。     

论以学生为本在英语教学中的重要性

英语教学中有两大模式,一是以教师为中心的教学模式,二是以学生为中心的教学模式。随着时代的发展、科技的进步,我们教师要以学生为本,进行素质教育,培养二十一世纪实用型人才。     

关于城市社区党建工作的思考——延吉市新兴街道社区党建情况的调查

社区党建成为城市党建工作重点之一,是社会结构转型导致的必然结果。社区服务是街道党的主要职能和中心工作,发展基层民主政治、贯彻落实党的民族政策,是社区党建的主要任务。     

法的道德性基础论证

法律主治要求调整国家和社会生活的唯一准绳是法律.法治所依据的法律是良法,它的生发点在于道德;法律的施行过程需要道德的支撑;广大人民遵守法律的落脚点在于一种道德自律.从立法过程到适法过程,从执法主体到守法主体,都体现出法的道德性基础.     

社会主义行政道德建设的三个维度

社会主义行政道德本质上而言是民主道德。其建设包括以行政道德的法制化为特征的制度伦理建设;以民主的道德化为内容的道德规范建设;以民主道德的社会化为途径的舆论建设。这三方面相互作用、互相统一,共同构成社会主义行政道德建设的基本框架体系,并在此基础上形成了相应的民主道德的运行机制。     

官德建设的误区及其对策

官德建设是在反腐败斗争中群众关注的焦点,官员的道德价值趋向和道德表现,具有示范效应和导向作用。当前存在着官德建设过分依赖人性而忽视理性的看待人和分析人;过分依赖自律而忽视他律和制度建设的误区。在官德建设中,要避免官德建设的超前性与社会道德的现实性相混淆;要避免把个人道德置于制度道德建设之上。