现代政府绩效评价：中国问题与策略

现代政府绩效评价是当前政府公共管理领域关注的主要课题之一,本文主要探讨了政府绩效评价的主要问题,并提出了一套系统的整体性的应对策略。     

和谐社会构建中的检察权运行研究

检察权的运行,在和谐社会的构建中发挥着不可或缺的作用。但当前检察权的运行存在宽严失度、违法和不规范现象,还存在具体权能运行不均衡、运行错误的防范与救济不足、地方化倾向及行政化色彩过浓等诸多问题,与构建和谐社会价值目标不相适应。为此,应通过贯彻宽严相济的刑事政策、强化司法监督力度、完善检察权运行的内外部制约监督机制,确保检察权的有效运行。     

干部人事工作信息不对称问题探析

在干部人事工作中,干部的选拔任用和管理环节都不同程度地存在着信息不对称问题,其根源在于所谓的“私域困境”以及工作机制滞后、方法简单、人手不足、能力有限、制度程序不完善等方面。对此,应树立科学的干部人事工作理念,改进、创新干部考察制度和办法,以解决干部人事工作信息不对称问题。     

试析我国现行宪法修改存在的问题

本文深入分析了我国现行宪法修改存在的五个方面的问题,并试图提供一些解决方案,以资今后再修宪时借鉴和参考。     

浅谈犯罪心理测试技术

犯罪心理测试技术在刑事侦查活动中发挥着重要作用 ,但侦查机关在运用犯罪心理测试技术时存在一些问题 ,侦查机关应加强对犯罪心理测试的配合。而测试人员应注意严格把握测试条件 ,选择最佳测试时间 ,结合具体情况开发准绳问题和在测前谈话和测后谈话中为测后审讯打好基础     

社会科学成果评价中的问题及应遵循的原则

在社会科学成果的评价中,“形势需要”、“名人名言”、“非法即彼”、“指标分配”、“发表级别”、“字数多少”等方法都存在着严重的非科学因素。正确评价社会科学成果,应遵循基础理论和应用科学并重、学术价值和社会价值相统一、定性和定量相结合,多方面比较、重视创新等原则。     

大学生心理问题的网络化模式教育研究

网络化教育是一个系统化教育工程。当代大学生思想活跃,易于接受新观念。网络技术的普及,网络信息的传递,极大地影响着大学生的心理认知,网络信息中不健康的东西,严重地腐蚀着大学生的心理成长。高校的心理健康教育,存在着相当多的问题,远远不能满足大学生日益增长的实际需要。对大学生心理问题的网络化教育,关键是要在网上为大学生提供切合实际的、使他们喜闻乐见并易于接受的、丰富健康的心理学知识;在网上普及心理健康教育,是对课堂教育的丰富和补充,通过网上普及心理健康教育,使高校心理健康教育逐步普及走向完善。     

党员和党员领导干部学习动力问题研究

当前党员和党员领导干部学习动力尚有不足现象,且大部分是在外在压力推动下学习,还存在错误学习态度问题。出现这些问题有思想教育、物质利益、用人导向、环境氛围和组织领导等诸方面的原因。为切实提高党员和党员领导干部的学习动力,要教育帮助他们增强对知识的理性认识,引导他们坚定党的理想信念、确立个人的理想目标、发展有益的兴趣爱好,还要营造良好学习氛围,做好制度设计与安排,加强学习考核和督查。     

Using Devising Seminars to Advance Collaborative Problem Solving in Complicated Public Policy Disputes

In many public policy situations, formal negotiations and collective problem solving are inhibited by a lack of good ideas that can get the buy‐in and support of all involved stakeholders. We suggest that devising seminars provide a promising approach for helping to overcome this barrier. A devising seminar is an off‐the‐record, facilitated workshop that brings together representatives of core stakeholding interest groups to brainstorm mutually advantageous approaches to address collective challenges. In this article, we explain what devising seminars are, how they work, and how they can help with complex public policy disputes. We illustrate through the case of the Devising Seminar on Arctic Fisheries and conclude with lessons learned from that experience.