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161.
杨栓保 《陕西行政学院学报》2002,16(4)
学术编辑知识创新系统的正常运转需要维系的动力,其动力从产生的层次上分,可区分为内在动力和外在动力;从产生的基础上分,可区分为物质动力和精神动力;从作用的方向或性质上分,可区分为正动力和负动力。研究各种动力因素的产生、地位、作用及其相互联系,寻找各种动力的合成与分解规律,并认识和利用这些规律,在学术编辑的知识创新实践过程中,发挥积极因素,克服消极因素,对于提升学术编辑知识创新系统的总动力,加速学术编辑知识创新目标的实现具有现实意义。 相似文献
162.
尉迟衡 《中共长春市委党校学报》2002,(6):54-56
江泽民同志的创新理论包括理论创新和知识创新;体制创新和制度创新;科技创新和化创新。全面贯彻落实江泽民同志的创新思想就要认真学习创新理论和方法;进一步解放思想;大力培育既有数量又有质量的创新人才;营造有利于创新的社会环境和氛围;领导干部要成为创新的模范。 相似文献
163.
新世纪党的建设的创新,必须坚持科学理论的指导,要有新理念和新思路;必须“胆子要大一些”,要有敢闯敢冒的精神;必须坚持辩证思维,要有科学的方法。 相似文献
164.
王永贵 《中共云南省委党校学报》2002,3(1)
经济全球化给党的建设提出了新课题。必须适应经济全球化的新形势,实施党的建设创新战略,开创经济全球化时代党的建设和社会主义现代化建设的新局面。 相似文献
165.
云南省哲学社会科学规划办公室 《思想战线》2002,28(2):12-16
在建立社会主义市场经济、建设有中国特色社会主义的过程中 ,必须以“三个代表”的重要思想为指导 ,充分重视哲学社会科学研究的重大意义。云南省哲学社会科学研究在全省的经济社会发展中发挥了重要作用。进入 2 1世纪 ,新时期对云南省哲学社会科学研究提出了更高的要求 ,坚持“与时俱进” ,推进理论创新 ,才能使哲学社会科学研究更好地为党和政府决策服务 ,为建设云南民族文化大省服务 相似文献
166.
王鑫 《中央社会主义学院学报》2002,3(4):75-80
邓小平在认真总结我国社会主义革命和建设的经验教训的同时 ,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题进行了艰辛的探索和历史性的思考 ,并且对一系列重大问题做出了科学的、创造性的新概括、新表述。江泽民同志“三个代表”重要思想 ,不仅回答了面向新世纪建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 ,而且回答了面向新世纪怎样认识社会主义、如何发展社会主义的问题。为我们党在21世纪全面加强党的建设 ,不断推进理论创新 ,赢得建设有中国特色社会主义的新胜利奠定了科学的思想基础 ,提供了正确的行动指南。 相似文献
167.
论江泽民与中国现代化理论的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
进入 2 0世纪 90年代以来 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体 ,顺应时代发展的要求 ,结合新时期改革开放的实践 ,在现代化的基本内涵、战略发展目标、战略思维、战略政策选择和领导保证等方面进一步丰富和发展了邓小平的现代化思想 ,从而为中国现代化理论的创新作出了重要贡献。 相似文献
168.
加强供给解决中小企业融资困难 总被引:2,自引:0,他引:2
融资困难是制约中国中小企业发展的重要原因之一,形成原因是有效供给不足.发展多层次、多种形式的融资机构,进行金融创新不断地推出适用的金融工具增加供给是解决中国中小企业融资困难的根本之路. 相似文献
169.
中国加入WTO与政务公开制度之构建 总被引:1,自引:0,他引:1
WTO透明度原则必将要求并推动我国政务公开制度的构建和完善。政务公开对保护公民基本权利,发展社会主义民主政治,消除腐败,创造公平公正、廉洁透明的发展环境等有着举足轻重的作用。与有关国家相比,我国的政务公开制度还比较落后。"入世"加速了我国市民社会的成熟和发展,行政观念的转变,社会信息化程度的提高,对构建完善我国政务公开制度提出了迫切要求。要借"入世"契机,培植法治社会价值理念,加速政务公开制度创新。 相似文献
170.
科学发展观与成人教育创新发展思路 总被引:1,自引:0,他引:1
田建安 《山西青年管理干部学院学报》2004,17(4):62-64
科学发展观不仅对各行各业全面建设小康社会具有普遍的指导意义,而且是成人教育持续、协调发展的指针。全面理解和认真落实科学发展观,必须紧跟世界教育的发展趋势,坚持终身性的教育模式、人性化的教育理念和国际化的发展视野,在深化改革、目标创新和广泛合作三个主要方面下功夫。 相似文献