深入理解“三个代表”重要思想的关键是转换思维方式

思维方式的解放较之观念的解放是更为根本的思想解放.要使主体能够内化"三个代表"重要思想,必须具备与这一思想相通的思维方式.这就需要积极推进由传统的"革命党思维"向"执政党思维"转换,这是当前保持与时俱进精神状态、深入理解"三个代表"重要思想的关键.     

论邓小平的小康社会思想

邓小平对小康水平、小康状态、小康生活、小康之家、小康社会、小康的中国等概念的论述,蕴含着中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的思想,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化奠定了坚实的理论基础。党的十六大提出的"全面建设小康社会"的奋斗目标和行动纲领,是对邓小平小康社会思想的丰富和发展。     

夯实新世纪中国共产党执政的合法性基础——“三个代表”重要思想的一种解读

中国共产党在50余年的执政历史中,孜孜探寻、拓展和提升自己执政的合法性资源,化解执政风险,避免执政危机,根据社会生态环境的变化,不断探寻执政的合法性资源。2000年2月,江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,标志着我们党在更大的空间上和更深的层次上探寻到了执政的合法性资源,这对于夯实新世纪党执政的合法性基础具有十分重大的意义。     

历史回眸：中国共产党82年历程的昭示——纪念中国共产党建党82周年

探索中国特色的革命和建设道路、克服"左"和右的倾向,是中国共产党历史的两大主线.党的82年的历程表明,能否成功地走特色之路,能否有效地反"左"反右,其关键在于能否时时坚持实事求是的思想路线.而能否坚持党的思想路线,其关键在于中国共产党人是否具有解放思想、与时俱进的精神.解放思想、实事求是、与时俱进,既是党领导的革命事业获得成功,建设事业获得发展的法宝,也是中国共产党给当代、给后人创造的宝贵的思想理论财富.     

略论王安石人才思想的当代价值

王安石的人才思想十分丰富 ,其“任贤使能”、“教之、养之、取之、任之”等人才思想对于我们培养、管理、选拔和使用人才有着重要的现实意义     

自然法学说中“正义”观念的历史变迁

]“正义”始终是西方自然法的最高价值追求。本文从自然法发展的古代、中世纪、近代和现代历史时期中 ,找寻蕴藏其中的正义观念及其理论思维方式 ,提出自然法的正义观在历史中走过了自然本体、自然本体之异化的上帝本体、社会本体和程序本体四个不同阶段 ,并分析说明 ,当代中国法治社会可以从这种历史变迁中汲取什么。     

邓小平对毛泽东经济发展战略思想的继承和发展

以毛泽东为核心的第一代中央领导集体在新中国建立以后,提出了一整套的经济发展战略,但后期由于受“左”的指导思想的影响,这一战略在具体实施过程中违背或超越了我国经济建设的现实,造成了的经济后果。以邓小平为核心的第二中央领域集体,深入分析了我国初级阶段的基本国情,提出了符合我国实际的经济发展战略,其科学性、系统性、实现性和可行性,都继承并进一步发展了毛泽东的经济发展战略思想,从而丰富了马克思主义的思想宝库。     

七月诗派的理论基石--胡风的诗学思想

胡风的主要贡献是以其鲜明的主观战斗精神为核心而形成的诗学思想.他的诗学思想主要表现为高扬主体的现实主义诗歌观念形态;创作主体情感饱满的诗歌观念形态;"人诗合一"的人文思想形态;形质交融、统一的诗美风范形态等.他的诗学思想对七月诗派的构成、发展产生了巨大的推动作用,在中国现代诗歌史上也具有不可磨灭的价值和审美意蕴.     

对"重典治乱"提高广州市打击刑事犯罪效率和质量的对策思路

当前影响我市打击犯罪质量与效率的因素是转型期社会经济发展和城市建设加快,各种诱发和产生犯罪的负面因素增多,打击犯罪的难度增大;法制工作各有关环节均存在不适应形势要求的情况,影响打击犯罪的力度;公安机关执法整体水平不高、治安控制整体实力不强."重典治乱"是当前社会治安形势的客观要求;提高打击犯罪效率与质量是其关键环节.当前的主要工作思路主动进攻,形成持续"严打"社会声威;快侦快破,提高打击破案时效;最大限度地把警力安排到街面,提高发现抓获现行犯罪的能力.     

U.S. CLS

This essay offers a brief account of the rise of cls thought in the United States and of its development within a largely hostile legal academy. As the essay suggests, cls thought has been variously deformed, arrested, normalized, and diffused – leaving the contemporary American legal academy in a state of suspended animation. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.