熊庆来办学思想初探

熊庆来1937年～1949年任云南大学校长.其间,他励精图治,将这所原本不知名的边疆省立大学办成为全国知名大学,被英国<简明不列颠百科全书>(1947年)列为中国15所世界著名大学之一.熊庆来的办学思想主要体现在突出特点、提高学校地位、提高学生素质、加强科学研究、建立高效机制以及倡导学术精神等方面.这些做法值得今天的教育改革学习和借鉴.     

信息环境下高校图书馆与大学生信息素养教育初探

随着高校图书馆现代化、信息化程度的提高,网络信息素养在高等教育中的作用将更加突出。在对大学生文献信息素养的培养过程中,高校图书馆应充分发挥主阵地的作用,采取多种措施,为高素质人才的培养和建设作出贡献。     

历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策

历史虚无主义思潮在某些大学生中间沉渣泛起,其对历史的歪曲、对历史人物的滥评、对中国主流意识形态的否定对大学生的理想信念、历史观、道德认知、民族情感都造成了不利的影响,对此我们要保持高度的警惕并及时采取有效措施来努力消除其不利影响,在此基础上我们要进一步探讨大学生如何有效应对历史虚无主义思潮。     

应用型本科院校文科人才培养探析

应用型文科人才是介于学术研究型人才和技能适用型人才之间,具有良好人文社会科学素养、较强实践能力和创新能力的文科专业人才。应用型本科院校要找准文科人才培养的基本定位,通过培养目标定位、能力定位、服务面向定位等创新应用型文科人才的培养模式,构建学校教育、社会教育、合作教育于一体的应用型文科人才培养路径。     

大学精神与大学责任

大学精神是大学在长期的发展积淀中逐渐形成的符合其内在逻辑和规律的相对稳定的一种价值观念、心理状态和整体风貌。大学精神包括大学的共性精神和个性精神。共性的大学精神是自由精神、博雅精神和创新精神的集成。大学责任是大学有用性的表现,包括教育和学术的核心责任、无限服务的拓展责任和不可推卸的文化责任。由于中国大学是非主体性的,移植过程中没有遵循大学的共性精神,没接地气和实现本土化生长,从而没有真正形成具有中国特色的大学精神。培育中国大学精神,履行好大学责任,需要解好"李约瑟难题"、"钱学森之问"、"黄炎培历史周期律"三个问题,增强中国特色大学发展自信。     

大学生志愿服务发展历程、价值意蕴与发展趋向

大学生志愿服务体现了特殊的历史发展背景,蕴含着重要的现实教育价值,已经成为新时代人才培养的重要育人载体和抓手。志愿服务帮助大学生涵养家国情怀、培养奋斗精神、深化理论知识、锻炼实践能力、促进社会化发展。正确认识和准确把握大学生志愿服务专业化、品牌化、全员化、常态化发展趋向,有助于进一步提升这项工作的科学化水平。     

高等师范教育发展中的学科教学论

高等师范教育在师范教育重组重构,综合大学试办教育学院的新形势下,遇到了严峻的困境和发展机遇,它必须寻求新的生长点。如何能把握自身优势积极发展教育硕士专业学位教育,如何能理智地明确学科归属,实现资源共享,提升学科实力,如何能重视建构学科体系,锻造学术队伍,开辟实践基地,学科教学论必将获得自身的突破性发展,并对高师教育发展做出重大贡献。     

现代大学精神本质与高校党的先进性教育长效机制

我国现代大学精神的主要内容是求真务实与创新、民主开放与包容、德法兼治与公允。培育现代大学精神与党的先进性要求在本质上是一致的,在实际工作中,应努力实现现代大学精神与构建党的先进性教育长效机制的有效交融。     

探索教职工民主参与高校民主政治建设新形式

让教职工参与学校民主管理是提高高校教学管理水平、加强高校民主政治建设、发挥高校知识分子主人翁精神和责任感的必然要求。为了不断完善民主管理和民主参与机制,北京大学工会在构建和谐校园的进程中开创了"校领导与教职工见面会"制度。这种见面会制度的民主性、互动性、联动性在北京大学的民主管理工作中体现了较强的优势和创新性。     

大学生兼职权益受损引发的企业社会责任之探讨

当前大学生兼职已成为社会一股潮流,他们在获取经济收入的同时,自身合法权益往往得不到保护。企业以利润最大化为追求目标,在追求这个目标的同时,一些不法企业将矛头指向了低成本、短时期、无权益保护意识的在校兼职大学生群体。在相应法律法规尚未完善的时候,企业社会责任的提出与探讨尤为必要。