人文精神与教育

人文精神是大学和教育的灵魂。它决定了教育的使命、目标和标准。如果以人文精神衡量教育,价值教育的目的主要体现在生命教育即尊重和实现生命的价值、智力教育即尊重和实现头脑的价值和灵魂教育即尊重和实现灵魂应该远离功利和实用,通过教育应该培养健康的、善良的生命,培养活泼的、智慧的头脑,培养丰富的高贵的灵魂,只有这样,我们的教育才是真正成功的。     

关注大学生生命教育

大学时期是建立世界观、人生观、价值观的关键时期，然而，逐年增多的大学生自杀、暴力事件突显出我国大学生生命意识的缺乏和生命责任感的淡漠。应引导学生认识并尊重生命，提高生命责任意识，形成正确的生命价值观，促进大学生的健康成长。     

试论媒体促进大学生就业工作的必要与可能

进一步促进高校毕业生就业工作，不仅是经济问题和社会问题，更是一项事关全局的政治问题，对于维护改革发展稳定的大局，促进党和国家就业和再就业工作具有重要意义。大众化媒体在社会中扮演着诸如监测社会环境，促进社会沟通，监督公共权力和传承社会文化等重要角色，面对严峻的高校毕业生就业形势，媒体就业报道应肩负的社会责任就是促进就业、维护社会稳定、构建和谐社会，这也是就业报道的生命力所在。     

基于XBRL的高校财务信息披露方式构想

在信息技术飞速发展的今天，网络财务报告正逐步成为企业财务信息发布的一种重要形式。可扩展性企业报告语言XBRL解决了以往信息披露方式的种种障碍与不足，能够使信息以更高的质量，更好的透明度和相关性在互联网上进行发布。     

大学基层学术组织建设的法律基础探析

大学不仅承担着为社会培养人才的职能,而且更是一个学术组织,承担着传承文化,创新科技等科学研究的重要功能。为了能够更好地完成这些功能,必须调动高校内部发挥核心作用的广大教师的积极性。建立和完善高校内部基层学术组织,保证其合法性,明确其法律地位,是激发高校教师科研动力,提高科研水平的基础性保证。     

高校辅导员人格本位校本课程体系构建

由于高校辅导员的人格魅力对于学生工作具有重要作用，而且目前高校辅导员存在消极型人格、退缩型人格、敌对型人格、功利型人格等缺失型人格现象，所以构建高校辅导员人格本位校本课程体系具有必然性。高校辅导员人格本位校本课程体系构建应遵循校本课程开发的校本性原则、个性化原则、自主性原则、研究性原则等四大原则。     

从大学毕业生就业形势看素质教育

毕业生就业制度的改革、严峻的就业形势 ,向高等学校的教育与管理体制提出了挑战。如何适应社会改革发展的要求 ,培养高素质的人才 ,是目前高等学校面临的一项重要而紧迫的任务。高校应采取果断措施 ,紧紧围绕提高学生素质做文章。     

外国留学生在中国主流大学的文化适应--超越留学生公寓

随着全球化的加剧,2004年在中国留学的外国留学生已经增到11万人,而且这一趋势在随后的几年内还会进一步增强.这就使得中国的大学面临着一个巨大的挑战,即如何在本地学生与外国学生平等互惠的条件下,使日益增长的外国留学生更好地适应中国主流大学的文化.面对这一问题,中国的大学需要在首次联系、校园、工作人员、教室、学生五个方面加强工作和投入,而对这些目标的实施,实际上就反映了21世纪跨文化交流的主要经验,即让学生比较容易发现到国外留学的机会,热情、友好地欢迎国外留学生,有严格的学术要求和原则,使外国留学生与本国学生之间在校园内外能密切的互动和交流,创造一个互惠互利的双赢局面.     

高校职务犯罪：典型生成及预防机制研究——基于网络资料的实证

所谓高校职务犯罪是指高等院校的国家工作人员利用职务便利实施的各种犯罪行为。高校职务犯罪既具有我国整个职务犯罪生成的共性,但更具自身生成的典型性。通过数据分析方法定性研究近5年来高校职务犯罪案件,总结其典型生成特征,蹦期提出行之有效的预防机制。     

发挥工会“大学校”作用 建设高素质职工队伍

天津市经济技术开发区工会注重发挥"大学校"作用,充分利用各种教育资源,为各类、各层次职工服务,特别是为万名公寓员工服务,其职工书屋的推广和"金牌班组、首席员工"的评选,丰富了职工素质教育工程的内容。