柔性管理理念在高校学生工作管理中的隐匿、澄明及复归

随着我国高等教育改革的不断深入，高等教育大众化、办学主体多元化等各种变革给高校学生管理工作带来了许多新的问题。高校传统的学生管理模式越来越不适应教育服务国际化的办学趋势。其深层动因在于柔性管理理念隐匿而产生的存在性危机。因此，柔性管理理念的澄明及复归是走出高校学生管理工作困境的关键。管理制度柔性化的培育为柔性管理理念复归开辟了路径，而柔性管理理念复归与重塑的要义在于对“以人为本”的理念和大学人文精神的捍卫与超越。     

19世纪英国大学法律教育的开展

法律教育是培养法律人才的重要途径,而法律教育机制是随着社会发展而不断调整和变革的。工业革命后英国社会发展对法律教育提出了现实需求,在新的历史条件下,英国以伦敦大学为代表的新大学和以牛津与剑桥为代表的古老大学都加入到法律教育的事业中来,使得英国法律教育体制从中世纪以律师会馆为主体的学徒制——经验型法律教育逐渐发展到以大学和法律职业组织分工合作的现代学院制法律教育,英国法律教育体制实现了从传统到现代的转型。     

网络时代大学生入党积极分子培训工作的思考

网络时代使传统的大学生入党积极分子培训的模式、内容、效果面临着严峻的挑战，同时也在丰富培训内容、创新培训平台、加强后续教育等方面为大学生入党积极分子的培训提供了有利的机遇。面对这些挑战和机遇，大学生入党积极分子培训工作的深化应抓好创建党校网站、开发网络信息资源、创新网络培训方法这三项工作。     

中国高校借鉴国际经验引进海外人才的对策探究

本文针对我国高校引进海外人才的国际化发展趋势,分析了当前我国高校在引进海外人才方面存在的问题,借鉴发达国家引进人才的经验,提出了我国高校引进海外人才应采取的对策。     

微时代视阈中高校学生心理素质与自杀现象探析及对策研究

＂微时代＂在丰富高校学生知识、拓宽学生视野、提供才华展示平台、加深人际交流的同时,也对高校学生的心理健康带来一定负面影响,对高校开展学生心理健康教育工作提出了挑战。只有抓住微时代视阈中高校学生心理素质与自杀现象新特点,将高校开展心理健康工作的＂事后应对、末端控制＂的反应性政策,转变为＂预防为主,综合防治＂的预防性政策,才能提高高校学生的心理素质,从源头上合理、有效地防治＂微时代＂下高校学生自杀频发现象。     

高校专职团干部工作和心态综述与思考

高校团的专职干部群体人数众多,由于地区状况差异和各高校具体情况不同,他们的工作现状和心态多种多样.当前,高校团干部在工作、学习和生活中存在诸多实际问题和困难.高校及有关部门应对此给予足够重视,并从实际行动上理解、关心团干部,更好地支持高校共青团工作.     

猪瘟病毒E2蛋白B细胞识别基序的筛选

根据猪瘟病毒(classical swine fever virus,CSFV)E2蛋白的序列设计并人工合成18条重叠多肽,与载体蛋白BSA偶联后,利用抗CSFV E2蛋白单克隆抗体SWmAb8筛选该蛋白上的B细胞表位;同时用12肽噬菌体随机肽库淘选E2单抗识别多肽序列。结果显示,多肽序列VSPTTLRTEV能被单抗SWmAb8识别;含SPTxLR基序的噬菌体能被单抗SWmAb8结合,且能被病毒抗原竞争性抑制。证实SPTxLR基序很可能是E2蛋白的线性表位之一,可诱导机体产生中和抗体。     

学生工与高校国书馆建设新探

学生工参与图书馆建设既可以帮助大学生锻炼成材,又可以促进图书馆的建设,因此,是相互促进、互利共赢的。目前,学生工参与图书馆建设在平等相待、教育培训等方面存在问题。为更好地发挥学生工参与图书馆建设的作用,图书馆需要在更新馆员观念、加强学生工思想教育等方面采取措施,加以改进。     

高等学校管理权的行使与学生受教育权的保护

高校管理者的自主权不是民事权利,而是法律授权和政府下放的准行政权力;学生的受教育权是 受法律保护的权利,剥夺这种权利(如开除)的理由应由法定,非依法不能被剥夺。     

在互动中提高民办高校图书馆馆员的业务素质

提高图书馆馆员的业务素质一个可行有效的途径是:让图书馆在发挥为教学服务,与服务对象的互动中,提高自身业务素质。充分的互动,可以对馆员提高业务素质,形成很具体的压力和动力,从而提高自觉性;互动的具体过程为提高业务素质提出了更高的要求;互动中为提高业务素质提出了专业性和实用性很强的具体课题,因而,互动是提高业务素质的事半功倍的方法。