行政荣誉机制的三重功能

行政荣誉机制具有三个层次的功能 :以道德评价的形式 ,通过对公务员个体进行道德激励和利益激励 ,促使个人有充分的道德自觉 ,促成完整人格的最终完成 :具有提高行政组织效率、增强行政组织的凝聚力、促进廉洁政府目标的实现、提升政府形象的功能 ;对社会 ,具有导向、示范的功能 ,并能最大限度地增进公共利益。     

“三个代表”、公共利益与政府改革

本文认为,“三个代表”思想的核心和归宿是代表最广大人民群众的根本利益问题,即公共利益。为实现这个目标,中国共产党作为执政党,通过公共财政、公共政策和公共管理等一系列公共机构的公共服务,政府行为是公共服务的载体,去实现公共利益。最大程度地表达和实现公共利益,是政府行政伦理的根本问题,而完成这个行政伦理的关键,是保证政府行为与公共利益的互动关系。政府改革正是建立和调整这一互动机制的动态变革过程。     

谈高职法律院校语言能力教育

语言能力教育是学校教育的主要内容之一。但是，在我国的高等教育阶段，语言能力教育却在许多方面存在着明显断层和不足，应该从教育理念、教学内容、教育程度、教育方式、教育衔接等诸多层面加以改进。高职法律院校受自身性质、特点的决定，更应采取有效措施，加强学生语言能力的培养。     

论高职院校的“产学合作”

在现代科学技术和市场经济条件下,教育与产业的关系日益密切,高职院校与产业部门的合作已成为现代高职教育与现代产业改革与发展的一种趋势.产学合作使高职教育与产业部门在人才培养上、科技开发上、创办产业上优势互补,因而它是高职院校教育与生产劳动相结合最有效的途径.高职院校和产业部门要积极探索"产学合作"的新模式.     

警察职业教育课程模式探讨

警察职业教育课程应定位于实践导向课程模式，这是由警察教育训练服从服务于公安工作的规律所决定的。警察职业教育的根本任务应落实在培养、训练应用型人才这一根本目标上。警察职业教育课程体系应体现战、训、学三者之间的一体化。     

中外合作办学与转变教育理念

中国入世之后,中外合作办学是高等职业教育领域应对全球化挑战的合理选择。发展中外合作办学,需要适时地转变教育理念,增强国际意识、学习意识、改革意识、品牌意识、质量意识和法律意识,建立终身教育观念和能力本位的教育质量观念,并着重培养合作意识与合作能力。     

浅谈高等职业教育的人才培养

大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要,是贯彻党的“教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求,提高教育质量和办学效益”的方针。本文论述了高等职业教育的培养目标及其人才类型的特点,明确了高职人才质量构成的要素,对高等职业教育进行了理论探讨,提出了新的人才培养观念。     

论儒家思想对培养公安院校大学生职业道德的作用

儒家思想博大精深,内容丰富,日益受到全世界的重视。其中的公忠为国、明义重公思想,重民爱民的“民本主义”思想,秉公执法、廉洁奉公的思想,忠于职守“敬事而信”、“行之以忠”的敬业乐业精神,见义勇为、成仁取义的献身精神,对培养公安院校大学生应具备的人民警察的“立警为公、执法为民”,秉公执法、清正廉洁,爱岗敬业、恪尽职守以及不怕牺牲、勇于献身的职业道德具有非常重要的借鉴意义。     

会计学专业女大学生职业能力框架设计

高校会计学专业女大学生就业情况不容乐观,主要原因来自传统性别观念、毕业生数量攀升、人才需求矛盾、用人单位成本效益考虑及女生自身因素等方面。我们可以运用能力素质模型、冰山理论,从体现一般绩效水平的基本知识与技能层、体现杰出绩效水平的深藏能力层、体现女性特质的能力层三个层面,设计高校会计学专业女大学生职业能力框架结构。