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361.
虚拟技术对艺术设计的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机在当今艺术设计所带来的影响是空前的 ,但仔细分析其影响 ,喜忧参半。其积极的一面体现在 :给艺术设计的表现、组织方式、工作方式、设计观念、设计效率、造型语言及表达方式等方面 ,带来了崭新的面貌。其消极的一面体现在 :忽视艺术设计的真正目的 ,缺乏创意 ;缺乏人机共同创造意识 ;忽视设计基本功的训练 ;忽略了人情味的体现 ;忽视设计的原创性 ,使设计过于模式化 相似文献
362.
传统的应用写作教学模式弊端日益显露,计算机辅助教学有助于克服传统应用写作教学中的短处。但是目前在应用写作的CAI软件设计中也存在一些问题,必须引起重视。教育观念的更新以及对教育观念的辩证认识为应用写作计算机辅助教学软件的开发打下了坚实的理论基础,计算机和网络技术的发展为应用写作计算机辅助教学软件的设计展现了良好的发展前景。 相似文献
363.
364.
综合性、设计性实验教学实践能使学生真正理解计算机网络安全的整体架构,掌握相应的安全技术。实验的设计不仅要反映安全技术原理的综合性、设计性,还要反映多学科知识的融合性;不仅要考虑软件开发的综合性、设计性,还要考虑在硬件工程实现上的设计和综合。 相似文献
365.
366.
在中共七大上,陈云曾经说过:财经工作是他的"本行".那时,陈云接触财经工作仅仅一年多的时间,但他对这个"本行"却已情有独钟.后来,陈云长期主管财经工作,十分重视算账.他心里不仅有大账,而且还有各种各样的明细账.在没有计算机的条件下,算盘是算账的基本工具.可以说,陈云一生都与算账和算盘结缘,晚年的陈云还曾戏称:"我是算账派,脑子里有数目字." 相似文献
367.
"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,它更适合以动手操作为主体的课程教学.在计算机实践操作课中应用"任务"驱动教学,不仅能让学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且也拓宽了学生的专业知识面、提高了学生的综合应用知识能力;同时,也有利于挖掘不同层次学生的潜力,培养了学生积极、主动地解决问题的能力和创新意识. 相似文献
368.
本文简介了黄金分割的基本理论和现代首饰设计的原理,提出了把利用某一结构单元作为一种构成要素按照黄金分割螺旋线的排列、放置和组合规律参与首饰设计的思想。提出了将黄金分割曲线的生成规律和计算机辅助首饰设计相结合的角度进行了大胆的分析和设想,针对市场上常见的首饰进行了黄金分割的设计几何学的初步探讨。 相似文献
369.
370.
据英国一项调查显示,只有19%的人意识到在将CD复制到计算机或iPod时,是违反版权法的。英国国家消费者协会(the National Consumer Council,NCC)希望本国的版权法采纳“合理使用”的概念。 相似文献