“十一五”期间推进上海事业单位体制改革的若干思考

《上海市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出上海“十一五”期间，要推进政企、政资、政事、政府与市场中介组织分开。实行管办分离，理顺政府与行政执法类、社会公益类和经营服务类事业单位的关系，将一部分专业行政管理部门和事业单位转为提供公共服务的社会组织。《“十一五”规划纲要》明确了事业单位体制改革的具体思路，为进一步推进上海事业单位体制改革指明了方向。     

千山锦绣收诗卷 万里春水赋江南——浙江全力建设旅游经济强省纪实

近日,省委书记习近平就我省旅游经济强省建设作出重要批示:建设旅游经济强省,这是省委结合浙江实际,优化产业结构的重要举措,也是我省经济发展新的增长点。从督查情况看,各地各部门认真贯彻全省旅游工作会议精神,旅游工作发展很快,态势很好。“十一五”期间,希望各地各有关部门提高认识,乘势而上,攻坚克难,研究新情况,解决新问题,进一步抓紧抓实抓好各项工作,开创旅游经济发展新局面。为了使我省广大干部群众对正在全力推进的旅游经济强省建设有一个比较深入的了解,进一步贯彻落实省委、省政府的决策部署,合力打造“诗画江南,山水浙江”,本期刊登记者专稿《千山锦绣收诗卷万里春水赋江南》     

科技之光

便携血液清洁器;高科技情侣杯；“神奇”打字机。     

党群干群和谐是社会主义和谐社会的重要内容

我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。毛泽东同志早就指出,领导我们事业的核心力量是中国共产党。邓小平同志指出,办好中国的事情,关键在党。江泽民同志指出,党风问题、党同人民群众的联系问题,是关系党的生死存亡的大问题。胡锦涛同志也指出,密切联系群众,善于做群众工作是我们党的优良传统,也是我们党的政治优势。提高做群众工作的能力和水平,是加强党的执政能力建设的重要内容。我们的党是执政党,党的路线、方针、政策要依靠广大党员特别是党员领导干部带领群众去贯彻落实。从这个意义上说,党群、干群关系…     

党委换届：汇聚时代焦点 寄托人民希望

党的十七大之前,全国省(直辖市)、地(市)、县(市)、乡(镇)四级党委面临着大规模换届。这本是一个党内的换届,但因为中国共产党在中国政治体制中处于领导核心地位,所以成为人们关注的热点问题。党员与人民群众都对此寄予厚望,希望能够选出推动改革开放的发展,实现国家富强、民族     

艰难爬坡迈实步 加快发展开新局

7月下旬在南宁召开的全区上半年工作汇报会,总结了上半年的工作,对当前我区的经济形势作了全面分析,对做好下半年及今后一个时期的工作做了全面部署。这次会议虽是半年例会,但意义不同于往年。这是在我区全面实施“十一五”规划、经济社会发展面临新任务新挑战的形势下召开的。     

有人超生为何不查处？

读者反映：合川市二郎镇金台村四组一读者来信反映，该镇有群众违法生育二胎，且镇计生办存在执法不公、以权谋私的情况，超生二胎的，只要用钱就可“私了”。     

华阳路街道加强“凝聚力工程”建设的实证和解析

1993年,上海市长宁区华阳街道开展了以“了解人、关心人、凝聚人”为主要内容的“凝聚力工程”建设,在帮困送温暖、访贫问苦中密切党与群众的血肉联系,成为上海改革开放过程中感人至深的生动典型。弹指之间,“凝聚力工程”建设走过了十多年的历程。随着社会的变迁和时代的发展,华阳街道“凝聚力工程”建设不断探索,不断创新,从关心困难群体起步,向兼顾各类群体多层次需求拓展;从侧重于组织党员、干部参与,向动员社会方方面面共同参与转变;从服务社区居民为主,向协调整合社区内各类组织资源延伸,从而保持着不懈的生机活力和持久的生命力。在…     

国务院机关事务管理局党组作出安排要求认真学好用好《江泽民文选》

本刊讯日前,国务院机关事务管理局党组作出“关于学习《江泽民文选》的安排意见”(以下简称“安排意见”),要求全局各级党组织和干部职工按照党中央的决定和胡锦涛总书记的重要讲话精神,认真学好用好《江泽民文选》,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,贯彻落实科学发展观,促进机关事务各项工作的不断发展,为完成管理、保障、服务任务提供有力的思想和组织保证。《安排意见》指出,要充分认识《江泽民文选》的重大意义。《江泽民文选》主要收录了江泽民同志从20世纪80年代末到21世纪初的重要著作。这些重要著作,生动记录了以江…     

建设部：做好灾后农村房屋重建

记者近日从教育部获悉，“十一五”末期，全国学校减灾应急预案制定率要达到85％；100％的学校设有灾情信息员；学校减灾知识普及率达到70％，其中灾害高风险区学校达到90％以上；全国80％的学校基本配备安全消防设施，有条件的在人口相对集中的地方设立应急避难场所。近日，教育部与有关部门合作，进一步明确了当前和今后学校减灾工作的目标。为实现工作目标，教育部将采取多项措施：