北京新文化运动史迹的分类与保护

随着“20世纪遗产”概念的适时提出．保护新文化运动史迹理念进一步明确．近现代更广泛丰富的文化遗产、不可移动文物日益得到应有的保存与延续。     

债权不可侵视野下排除妨害责任在债权保护中的运用

自《侵权责任法》实施以来,关于债权的不可侵性的讨论便又悄然兴起于学界。然而承认债权具有不可侵性的学者多仅从损害赔偿的角度对侵害债权的责任加以研究。却忽视了对其他可能的保护制度之研究。实际上,基于债权不可侵性理论而构架的排除妨害责任制度,无论于理论抑或实践中均有实现之可能与必要,且在国际上已有先例。排除妨害责任在债权保护中的运用,能够使债权在受到第三人侵害时得到更为完善的保障。     

从奈达的等效翻译理论看英汉互译中的可译性限度

可译性和不可译性是译界讨论已久的一个重要议题。文中以著名翻译理论家奈达的等效翻译理论为依据,探讨了英汉互译中的可译性和不可译性问题,认为可译性和不可译性只是一个相对的概念,没有绝对的可译性或是不可译性,翻译中存在的问题实际上是可译性限度的问题。在此基础上,进一步指出可译性限度并非静止不变,而会逐渐缩小。     

非常规油气资源开发现状与全球能源新格局

能源一直以来是基础性、战略性的商品,是任何国家赖以生存与发展的物质基础,目前国际社会的能源格局是围绕传统常规能源储量及产量的布局而形成的.然而,由于常规油气资源的不可再生性,人们对新的替代性能源的探索从未停止过.近些年来,随着勘探、开采技术突飞猛进的发展,原本开发难度大、开发成本高、储存收集难的非常规油气资源逐渐进入人们的视野,成为未来"常规能源的重要战略性补充".非常规油气资源的大规模发掘和开发必将颠覆以常规油气资源产地为核心的全球能源格局,在不久的将来,全球将形成以新兴非常规油气资源聚集地为中心的新的能源格局,这也必将导致国际政治经济秩序发生新的变迁.     

我国《物权法》中的不可量物侵害制度之我见

不可量物侵害制度是物权法的重要内容之一,我国2007年颁行的《物权法》第90条为不可量物侵害之禁止性规定。本文指出该规定有不足之处,应修改完善之。     

恐怖主义时代的紧急状态与酷刑

在2001年美国"911"恐怖袭击事件后,各国纷纷采取措施防范恐怖袭击,形成了恐怖主义时代紧急状态〔1〕的法律与政策构建。恐怖主义时代对适用酷刑的主张,多以功利主义哲学为根本。而本文将以美国为例,从政策、立法方面分析恐怖主义下的紧急状态实则是利己主义的结果。本文从国际人权法角度对这一状态下的酷刑适用进行探讨,以明晰恐怖主义下紧急状态的适用边界。     

文学没有死,只是被挤压得变了形

作家余华出圈了。与他那张拿着讲话稿站在台上的照片一起出圈的,还有关于“文学已死”的种种评论。余华很少在公众前露面。这一次露面,却是给商业性教育机构站台,讲述“如何写好中高考作文”。很多人因此感受到了落差。文学的自由创作和刻板套路的高考作文之间,在他们看来存在不可调和的矛盾。一个文学大神,竟然也为了通告费而折腰,来比划起高考作文来了——尤其这个文学大神,当年还是高考的失利者,就更显得有些许错位。也有很多人为余华辩解,认为知名作家与中学生亲密接触,是好事情。我们改变不了高考的套路化,但不能隔绝中学生亲近文学的路径。我仔细听了余华的演讲——更准确地说是照本宣科的读稿,印象比较深的是他真的不是在讲文学,而是把自己关于获取高考高分的心得和盘托出,即便这种心得和文学的自由创作在本质上是冲突的。     

公立高校国有资产之民法规范的解释论——以岳麓书院门票存废争议事件为例

公立高校属于非营利法人中的事业单位法人,尽管其拥有的财产来源渠道多元,但均属于国有资产,公立高校对这部分国有资产仅享有物权性的财产支配权。在民事立法中,以是否区分国家公产和国家私产为标准,就国有资产的规范形成了两种典型的立法模式。我国将国有资产作为整体以国家所有权的形式纳入民法制度中,且在物权法中将国家所有权与其他类型的所有权给予平等保护,使之既要实现国有资产的最大化利用,并防范民事主体对其造成侵害,又要防止来自国家公权力的不当干预。公立高校直接支配的国有资产为不可移动文物时,其对该不可移动文物的管理使用不仅应当遵循民法规范的制度逻辑,而且不得违反公立高校的设立目的和保护不可移动文物的法律法规。     

论在中国实行预防性行政诉讼的必要性及其策略

以事后救济为主的我国现行行政诉讼机制 ,对那些不可能或难以弥补的被损害权利的保护显得苍白无力 ,因而在我国建立预防性行政诉讼机制已势在必行 ,预防性行政诉讼作为填补传统行政诉讼法律漏洞的一种机制应具有预防性、直诉性、执行停止性三大特点 ,但同时 ,其也是对行政法上“穷尽行政救济”等原则的突破 ,所以在借鉴国外立法例的基础上 ,结合我国实务中的具体情况 ,预防性行政诉讼的受案范围应有明显限定。     

浅谈语言比较与翻译在德语教学中的应用

汉语和德语分别属于不同的语系 ,各自具有独特的语音、词汇、语法体系及文化特征。因此 ,汉、德语言文化的比较与翻译成为外语教学的重要手段