大学生专业能力自我发展的途径探析

大学生专业能力是大学生专业素质的重要组成部分，培养大学生的专业能力是当前高校的教学工作的重点内容。大学时期是人生中全面发展的高峰时期，也是一个人自我意识迅速发展并在自身的生长中发挥特殊作用的时期。大学生的身心发展特点决定了大学生的自我发展对于其专业能力的养成具有重要的促进作用。     

让权力在阳光下运行——巴中市推进党内基层民主的探索与实践

深秋的革命老区巴中市，姹紫嫣红、景色宜人。今年10月22—26日，由中央党校党建教研部、全国党建研究教学与理论专业委员会、巴中市委主办的第二期党内基层民主论坛隆重举行，李君如、王长江、吕日周等来自全国各地的知名党建专家、学者，以及从事党建实践工作的四川巴中、绵阳两市，上海闵行区、山东乳山市、浙江温岭市、陕西未央区、贵州遵义市、江苏南京市等地组织部门的代表齐聚一堂。就党内基层民主进行热烈探讨与交流：     

天津自来水集团“评训管研”工程搞得好

多年来，天津自来水集团党委一直重视政工队伍建设，尤其高度重视政工职评工作，他们在实践中认真抓好政工职称评审、政工专业队伍培训、管理和思想政治工作研究（简称“评训管研”）这项工程的实施，努力提高政工专业队伍的素质，收到较好效果。     

关于新的社会阶层利益诉求情况的调查及对策研究

新的社会阶层是我国改革开放条件下，经济体制转轨、社会转型和阶层重组中逐步发育成长起来的新兴阶层。党的十七大报告中关于正确处理五大关系的论述之一，就是正确处理新的阶层关系。如何以科学发展观为指导，客观地认识新的社会阶层的利益诉求，引导其合法有效地表达和实现其利益诉求，发挥其社会主义建设者的优势，促进经济发展社会和谐，是我们这次调研活动的出发点和落脚点。     

关于高职应用电子技术专业建设的思考

高职应用电子技术专业是一个传统的电子信息类专业，多年来，我们坚持改革和加强实践教学，努力做到学校与社会职业岗位能力需求相结合、师生与实践劳动者相结合。通过立项研究，实验室、实习实训基地建设等实践，在培养方案、课程设置和建设、课程教学模式、实践和实训过程河内容等领域作了一些研究和探索，取得了一些建设性的成果。     

师范院校如何注重专业型人才的培养——谈本科层次小学教育专业课程改革

随着我国教育事业的不断发展．就业形势的日益严峻，以及世界经济局势的波动．越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单．高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上．义务教育阶段更需要教育专业型人才，而非学科专业型人才。     

基于CDIO的电子商务专业实践教学的改革

CDIO工程教育理念为高校电子商务专业的发展带来了新的契机，将CDIO思想引入到电子商务专业实践教学中，提出基于CDIO的电子商务专业实践课程内容体系，重点将实践教学模块划分为基础操作性实验、校内仿真性实验、应用创新式实验、社会实践式实验等模块。通过对实践课程内容的改革培养学生具备CDIO能力，从而实现电子商务专业学生素质的全面提高。     

重庆南川 万人培训“五年计划”

用5年时间,以每年20期2000人进度推进,培训1万名非公有制经济人士,其中包括中小微企业主5000人、中小企业法人3000人、专业合作社负责人1000人、重点工商户1000人,这是重庆市南川区委统战部实施的非公有制经济人才培养5年规划。     

切实加强农民专业合作组织党建工作

党的十七届三中全会提出，扶持农民专业合作社加快发展，使之成为引领农民参与国内外市场竞争的现代膙。作为党在农村各项方针政策的贯彻者和执行者，农村基层党组织是引领农民专业合作组织快速健康发展的重要力量。作为最早探索出“支部＋协会”模式的四川省，经过近几年的实践，总结出始终围绕经济发展抓党建、找准党组织与经济组织的结合点，选好朽强基层党组织领导班子等经验，将党组织建在了产业链上。     

诊所式法律教育一门深受学生青睐和欢迎的法学课程——来自福州大学阳光学院诊所式法律教育的报告

实践经验告诉我们:一个好的法学专业建设,必须有一个很好的教学计划、一整套很好的教学方法和教学改革措施。自2001年开办法律专业以来,我们一直在努力实行教学改革和全面推行案例教学法。2007年2月,我们又积极引进并开设诊所式法律教育课程改革试验班,在短短两年多时间