上情下达

今年我国经济工作的总体要求 全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。保持宏观经济政策的连续性和稳定性，增强调控的针砖挂、灵活性、前瞻性，继续处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，加快推进经济发展方式转变和经济结构调整，着力扩大国内需求，着力加强自主创新和节能减排，着力深化改革开放，着力保障和改善民生，     

法学相关专业高职英语课程构建的社会需求调查分析

本文以高职法学相关专业社会需求为例,运用问卷调查和访谈等方式,分析了法学行业用人单位对法学高职毕业生英语能力的要求,尤其是行业英语方面的需求,并对法学相关专业高职英语课程构建提出了相应的建议。     

“开房收钱”撕开职称评审遮羞布

湖南省高校职称评委刘一兵案不过是冰山一角,职称评审中的权钱交易由来已久,且已衍生出一个成熟的灰色利益链。湖南省高校职称评委刘一兵教授"开房收钱"丑闻撕开了广为诟病的职称评审体系的遮羞布。鉴于刘一兵在湖南省     

我国对外贸易失衡的结构分析

通过对我国贸易失衡的结构分析,本文得出以下结论:以外资为主从事的加工贸易是我国贸易失衡的最重要的组成部分;我国贸易顺差的主要创造者是外资企业和私营企业;我国在初级产品上一直保持逆差,但工业制品却保持了更大的顺差;我国的主要贸易顺差国是美、欧国家,主要逆差国是东南亚国家和能源出口大国;我国的贸易优势在传统的货物贸易上,而在新兴的服务贸易上存在比较劣势,我国未来的贸易状况可能发生改变甚至逆转。     

基于“泰勒原理”下的高职英语课程改革探析

美国著名教育家、课程理论家拉尔夫·泰勒在其专著《课程与教学的基本原理》中提出了被学界誉为“经典课程范式”的泰勒原理,该原理对我国近几年蓬勃发展的高职教育课改也有很大的启示.本文拟从泰勒原理视角出发,结合我国当前高职英语课程设置现状,对我国当前高职英语课程改革提出一些新的启示和见解,以期推进高职教育发展.     

科学设置问题的四个维度

在课堂教学中,教师的任务之一就是为学生的新旧知识经验搭建桥梁,引导学生在新旧知识经验的冲突中自主建构知识,这座桥梁就是创设情境、设置有价值的问题。在思想政治课堂教学中,科学设置问题要关注四个维度。一、诱思——把问题设置在"最近发展区"有价值的问题应具有诱思功能。问题设置在"最近发展区",才能发挥问题的诱思功能。把问题设置在现有水平,问题难度过低不具思考价值;把问题设置在潜在发展水平,问题难度过高而使其失去思考价值。在思想政治课堂教学中,要实现以诱达思,就应将问题设置在学生的"最近发展区"。例如,在"我国的基本经济制度"的教学过程中,"国有经济在国民经济的地位和作用"是重难点问题,笔者是这样来创设情境和设置问题的     

大力推进湖南新型城镇化

胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中指出，加快转变经济发展方式，要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，扎扎实实抓好实施创新驱动发展战略、推进经济结构战略性调整、推动城乡一体化、     

郭声琨：坚持稳中求进稳中提速狠抓落实确保实效

8月1日,自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨在全区年中工作座谈会上强调,各地各部门要学习好、领会好、贯彻好胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,以讲话精神为指引、为遵循、为动力,准确把握中央关于当前经济形势的判断和稳增长的各项决策部署,牢牢把握＂稳中求进＂的工作总基调,正确处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系,把稳增长放在更加重要的位置,切实做好＂学讲话、稳增长、促转型、扩内需、惠民生、     

论学前教育专业学生创新精神内容体系及其培养策略

以幼儿教师的创新精神来培养和发展幼儿的创新精神。此目标的实现落脚在高师教育教学活动中,建构出高师学前教育专业学生创新精神的结构模型,并以此为出发点,着力于培养高师学前教育学生的创新精神,为幼儿创新精神的培养奠定坚实的基础。     

农民工“用脚投票”——农民工择业权利回归

当提及农民工的时候,我们在谈论什么？背井离乡、二元结构、弱势、劳累、寂寞、孤苦,甚至屈辱……今天,这一切似乎有了些许转变。＂用脚投票＂,这个源于股市的专业词汇,变成了时下农民工就业择业时的新特征。