阿尔寨石窟部分壁画的绘制年代与个性化特点

阿尔寨石窟的开凿年代和壁画的绘制年代,一直是困扰学术界的两大难题。根据有限的蒙文文献、榜体的文献来源、部分壁画的内容特征,阿尔寨石窟部分壁画（晚期壁画）的绘制年代,应该在北元时期。阿尔寨石窟壁画,在使用时间、题材内容、地域性和民族性等方面均具有它独特的一面。     

推进互动式教学 彰显干训个性化

互动式教学是教与学合二为一的相互交替和影响的活动过程,是干训工作的必然要求。互动式教学应充分发挥教师的主导作用,培养学员乐学、会学、善学的品质。灵活多变的动态教学形式和要求,彰显出了干训工作的个性化特质。     

浅析企业文化建设策略

本文以目前全球经济危机下的企业通过建设自身企业文化，以期走出困境为背景进行分析，主要阐述了企业文化建设过程中存在的各种问题及相应的建设策略。     

健全和完善首都养老政策

北京市2009年初出台了11项老年优待政策，受到了社会各界及老年人欢迎。由于人口老龄化问题是一个新问题．缺少现成经验可直接引用．故提出“坚持长远利益原则，走可持续发展的科学道路，逐步从“粗放型”政策中派生出针对性强、更具“个性化”、“投入产出比”合理、符合社会客观需求的援助性公共福利政策”，从而从本质上确保”首都基本公共服务均等化”得到真正的实现。     

浅议现代教育的基本特征--个性化

在教育理论上,“人的发展”成为现代教育的指导思想;在教育实践中,“个性化”则成为现代教育的中心。     

发展行业协会的几个问题

经济转型为我国经济的发展提供了无限的空间。20年来，区域的崛起和区域经济的个性化发展，使中国经济渐入五彩缤纷和异彩纷呈之佳境。然而，市场力之作用的固有趋势使我国各区域之间的经济发展产生了较大的差距。而且这种区域发展差距日益扩大。1978—1999年，从GDP总量的地区构成和东、中、西三大地带人均GDP与全国平均水平的比值来看，东部地区呈现持续上长趋势，而中西部地区相对下降。尤其是1994年以前，东部地区上长的趋势和西部地区相对下降的趋势十分明显。1994年以后，     

构筑个性化电子商务平台

在传统商务时代,人们的个性化需求无法得到满足.然而在电子商务时代,人们之间的距离更近了,地球不断地"变小",地球两边的人几乎成为了近在咫尺的邻居.人们完全可以将自己的个性化的需求通过互联网发送给生产厂家,然后生产厂家根据各位客户的需求为其设计合适的服装和产品.满足客户个性化的需求也是不可逆转的历史潮流.     

全球化视野下的日本女子教育

日本将“全球化”定义为：人才、资金、信息、物资的国际化。面对滚滚而来的经济全球化浪潮，日本教育界迅速做出反应，确定了国际化的教育方针。善于审时度势的日本教育家认为：21世纪的竞争归根结底是人才的竞争，而女性人才将在未来社会发挥更加重要的作用。传统的、以培养贤妻良母为主旨的日本女子教育也顺应时势的变化，开始把培养“国际人”、培养学生解决全球性问题的能力作为女校教育的目标。为了实现这一目标，日本的421所女子大学和655所女子高等中学普遍采取了全方位的国际化教育策略。 国际理解教育 与日本国际化教育方针相配…     

林浩斌:用“微花园”开创一片新天地

经常有人觉得办公室和家里缺乏生机,在室内放置普通的植物又感到厌倦。林浩斌,深圳市一位年轻而又帅气的小伙子发现其中蕴含的巨大商机,用科技种植植物,选择稀奇古怪的花盆,开发植物电能时钟,把多种物质混搭种植,在鱼缸里养植物,为居室打造出赏心悦目的"微花园"。绿植与时钟的混搭林浩斌毕业于广州大学,是最早的一批工业设计科班。10年前大学毕业后他曾从事IT和高铁的工业设计,后来又供职一家名为"班门乐府"从事原木变形玩具设计。一天,他在家中设计一组变形金刚的原木玩具,恰好一位好友到家中拜访,没想到好     

高校个性化创新创业人才培养模式研究

个性化创新创业人才培养模式是指以个性化教育为基本手段,以高素质创新创业人才培养为根本旨归的一种崭新的高等教育范型。国外发达国家非常重视高校创新创业教育,形成了创新创业课程模式、创新创业项目模式、高校科技园模式和导师制模式等卓有成效的创新创业人才培养模式。我国高校个性化创新创业人才培养必须注意树立个性化创新创业人才培养理念,构建层次多样的创新创业人才培养模式,建立基于个性化的创新创业教育体系,优化个性化的创新创业教学评价体系,完善个性化创新创业人才培养保障措施。