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171.
172.
173.
众所周知,统一战线、武装斗争、党的建设,是中国革命的三大法宝。曾任中共闽粤边委特派员,闽粤赣边区党委副书记、边区纵队副政委等职的朱曼平,在福建长达十余年的革命实践,可以基本归结为是对"三大法宝"的具体运用。这在中共福建地方史上书写了引人注目的一笔,留下了宝贵的精神财富。 相似文献
174.
"人的全面发展"强调人的完整、和谐、多方面和自由的发展。基于"人的全面发展"学说指导的高职院校党校教育应体现"党校姓党"及"‘人的全面发展’内在本质的确证",在此基础上应积极转变育人观念、更新育人的内容与方法以及注重实践活动的作用。 相似文献
175.
中共中央机关历来实行的是四级领导体制.即党的全国代表大会,中央委员会,中央政治局和常务委员会。但对历史上党中央机关曾经五次设立过“组织局”,知之者不多,未见党史著作中有过专题谈及。笔者经查阅有关历史文献史料,进行考证,将初步见解陈述如下。 相似文献
176.
当年,邓恩铭是中共"一大"13名代表中唯一在校就读的中学生,他出生在贵州荔波一个水族人家庭,也是13名代表中唯一的少数民族。1927年3月,邓恩铭到武汉向党中央汇报工作,并出席了在武汉召开的中共"五大",会后邓恩铭又应邀到毛泽东任书记的中共中央农民运动委员会主办的武昌农民运动讲习所讲课,向广大学员介绍山东的工人和农民运动情况。随后,邓恩铭回到山东并接任中共山东省委书记,当时党处于最危急的时刻,中共山东省委曾在1927年9月15日致中央,要求把邓恩铭调出山东, 相似文献
177.
干部教育培训改革纲要对县级党校干教培训的改革和发展的意义、目标、任务和具体要求,都作出了明确的规定。党的十八大进一步强调,要加强和改进干部教育培训工作,提高干部素质和能力。为此,县级党校既面临严峻挑战,也迎来了发展的重大机遇;既要继承,更要改革;既要有创新,更要有特色。 相似文献
178.
《安徽省人民政府公报》2012,(16):23-28
各市、县委,各市、县人民政府,省直各单位,各大学:《安徽省“十二五”时期社会主义新农村建设规划纲要》(以下简称《规划纲要》)已经省委、省政府同意,现转发给你们,请结合实际认真贯彻执行。 相似文献
179.
薛冰 《中共山西省委党校学报》2013,36(3):125-127
研究生教育是党校教育的重要组成部分之一,而要办好党校研究生教育就必须明确其工作的着力点与创新路径。新形势下,党校研究生教育工作的着力点主要是:一是以党校姓党为着力点,加强党校研究生的党性修养;二是以实践应用为着力点,强化党校研究生理论联系实际的能力;三是以与时俱进为着力点,激发党校研究生的创新精神。其创新路径包括以下几个方面:一是在课程的设置上要把党校的特色凸显出来;二是创新人才培养机制,并实行分类指导和区分对待;三是以人为本,创新党校研究生培养机制。 相似文献
180.