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61.
王淑云 《学校党建与思想教育》2005,(12):57-58
《基础教育课程改革指导纲要》明确要求:既要加强学生的基础能力,又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养,这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么,如何在语文教学中实施创新教育呢?作为一线教师,笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨: 相似文献
62.
日前,昌平一中在教育教学中突出“六个保证”,维护教职工的合法权益。其具体做法是:保证教职工参与教育教学改革提出意见、建议的权利;保证教职工享受福利待遇,向一线教师倾斜,向骨干教师倾斜,向有突出贡献的教师倾斜;保证不断改善教职工的生活及工作条件,确保教师现代化办公的优良配置;保证教师进修学习及继续教育, 相似文献
63.
刘合奎 《学校党建与思想教育》2005,(5):56-57,61
中学政治课的基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本方法,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,塑造社会主义现代化事业的建设者和接班人。由于这些理论比较抽象,学生听起来不免有些乏味,这就要求教师在努力提高自己的专业素质的基础上,不断更新教学方法,发挥马列主义理论的魅力,激发学生的学习兴趣,让马列主义理论人心入脑。 相似文献
64.
65.
高超 《学校党建与思想教育》2005,(5):78-78
日前,中共湖北省罗田县第一中学总支委员会作出决定,在全校教职工中设立党员先锋示范岗,大力倡导敬业爱岗、无私奉献的精神,促进学校工作全面进步。 相似文献
66.
《学校党建与思想教育》2005,(2):16-18
走进苏州城,就可看到位于西南的苏州国际教育园区,10多幢高楼大厦依山挺立,这座“中国十大最具经济活力城市”,教育也成为继北京,上海之后第三个实现高等教育大众化的城市。近几年来,苏州教育战线的领导和广大教师,解放思想,争创一流,在极具传统文化底蕴的教育沃土上实施现代教育理念,结下了累累硕果。本组文章从不同的侧面反映了苏州学校党建工作和教育创新的多彩风貌,希望能给读者有所启迪。 相似文献
67.
《学校党建与思想教育》2005,(2):73-73
湖北省宜都市职教中心张祥兴:当前,为了适应社会对人才需求的变化,各中等职业学校都在不断改变专业结构,增设一些热门紧俏专业。新增专业需要大量的专业课教师。现阶段,中职学校缺少对路的专业课教师是目前难于改变的事实。对此,有的学校不得不到外面聘请兼职教师授课,但这也仅仅是“杯水车薪”,不能从根本上解决问题。我认为,根本的办法还在于立足本校,充分挖掘本校的教师资源,充分考虑各位教师的特点,灵活科学地安排教师的任教课程。 相似文献
68.
69.
70.
2002年4月10日,罗山县定远乡九届人大代表毛光耀、刘保文、段志周等一行10余人到定远中学易店分校视察,呈现在他们眼前的一切都是新的:新教室、新操场、新课桌。听着学生们朗朗的读书声,代表们一个个会心地笑了。 相似文献