浅谈对学生“心灵施暴”的危害

“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前，学校教师违背职业道德，“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生，实际上，这就是一种变相的体罚，一种对学生心灵的体罚，它的伤害力要远远超过肉体上的伤害，对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计，有65．2％的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴)，有8．7％的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。     

垄断的末日

据2月17日的《南方都市报》报道,我国将从今年开始,对目前中小学教材出版发行体制进行全面改革,以打破中小学教材出版发行专营保护的垄断局面,使教材的价格真正降下来,减轻学生家长的负担。此次改革的措施主要是在中小学教材出版和发行两大行业中引入竞争机制,实行招标投标,每年教育部确定的教材内容一经审定,凡拥有教材出版发行资质的出版发行机构,在价格主管部门制定的价格范围内,在保证“课前到书,人手一册”的前提下均可参与竞标。中小学教材及教辅用书该不该由新华书店垄断?在市场经济已经实行多年、竞争机制已被引入几乎所有市场领域…     

夯基奋进 迈向市场——“一校两院”TOT培训团组开展培训工作

成立于2005年6月的“一校两院”TOT培训小组,运用创新的培训理念、创新的培训形式,以最终的培训效果为导向,积极探索培训市场化之路,在短短的半年时间内就举办相关培训3期,培训大连市党校系统教师及兼职教师60余名,取得了良好的社会效果。并使TOT课程推广项目走到了     

司法行政工作精读

司法部印发监狱劳教警察六条禁令，司法部颁布公证员执业管理办法，司法部监管场所开展深挖余罪活动，全国司法行政系统党风廉政工作会议在京召开，全国公证岗位培训活动启动     

解决代课教师难题重在强化政府责任

教育部仅仅口号性的宣誓“有情操作妥善解决”是不够的，还应该将这种举措和政府责任切实联系起来。     

以创新精神探索党员教育管理新机制

一、以提高政治素质为目标，健全党员学习培训机制 在先进性教育活动中，我们运用了明确重点引导学、创新方法指导学、查摆问题对照学、检查考核督促学等方法，效果非常显著，大大地激发了广大党员的学习热情。为了保持先进性教育活动中出现的学习热情和学习氛围，努力提高党员的思想素质和理论水平，我们认为，应特别做好四个方面的工作：一是认真落实学习制度，坚持“经常学”。要建立并落实党员日常理论学习的各项制度，充分利用局域网、内部刊物、工作简报等资源，设立专门的理论学习板块，建立学习论坛、学习园地，方便党员随时学习和交流。     

简讯

日前，为了大力弘扬教师职业道德，通州区教工委、区教委、区教育工会联合举办了师德论坛。     

北京市公安局全面启动2005—2008年全局教育训练工作规划

为实现“新北京,新奥运”,北京市公安局积极开展了一系列奥运安保人员的培训工作。他们本着学习、借鉴和运用国外安保工作的先进经验和先进技术,有计划地组织民警到国外进行系统学习培训。最近,从海外培训回来的一批民警,成为所在部门的教官,有力地推动了本单位的训练工作。为了向读者介绍他们的经验,我刊从第四期开始陆续刊登北京市公安局培训民警的新思路、新办法,以供大家参考、学习。     

浅论德育教师的教育信仰

教育信仰的缺损严重影响了当今教育活动,反映在德育教学中同样如此。德育教师的教育信仰如何,决定了德育的效果。德育教师的教育信仰,应集中体现在道德信仰上,对德育价值的高度认同上和德育教师的人格魅力上。德育教师对道德信仰的坚定性成为德育教师教育信仰的核心要素。