严惩

教育部宣布从2008年新学期开始，将京剧列为中小学教育内容，老百姓俗称叫做“京剧进课堂”。     

青少年法制教育应是一种规则教育——厘清中小学校青少年法制教育的基本问题

建设法治社会需要培养公民良好的法制意识和法制素质,即进行法制教育。我国的法制教育出现了很多问题,根源在于我们对法制教育的基本问题没有明晰。法制教育本质上是一种规则教育,应以一般规则意识教育和规则行为素质培养为基础,尤其对尚未成人的中小学青少年学生,法制教育的主要内容和基本要求应是据其成长阶段和生活现实,进行全方位的社会行为规则——包括意识、知识、行为习惯和技能以及情感等方面——的教育、培养,而直接的纯粹法律知识灌输是舍本逐末的行为。     

美国发布21世纪必备技能

美国的中小学教育与快速变化的社会潮流相比正在落伍。一份反思美国现行教育的报告将公布。教育学家建议年轻一代要掌握21世纪的4种必备技能。     

北京200所奥运示范校“比拼”奥运活动

奥运将至，北京中小学纷纷开展各类主题活动，迎接奥运的到来。众多奥运示范校的参与，为奥运年的中小学教育增添了一抹亮色。     

上海推进平安校园建设

【本刊讯】上海市将大力推进"平安校园"建设,今年相继出台系列举措,旨在提高学校安全系数。这些列入今年市政府实事工程的中小学校园安全技防设施,将惠及全市2600余所中小学、幼儿园的170万名学生、儿童。     

实现教育公平为“和谐海南”奠基

构建社会主义和谐社会,社会公平是基础,而教育公平则是社会公平的重要内容。妥善协调教育过程中的利益关系、实现教育公平,是构建社会主义和谐社会的要求,对构建“和谐海南”作用重大、意义深远。     

学校德育——学校德育“工作化”对德育实效性的影响及其对策

在长期的学校教育中，一直困惑我们的一大难题就是如何提高德育的实效性。诚然，影响学校德育实效性的因素非常复杂，有对德育本质的认识问题，有德育的方式、方法和途径问题，有是否遵循规律开展德育的问题，有教育工作者的认识与育人水平问题，有家庭和社会大环境的问题等等。但我们在习以为常的学校管理中，     

政党轮替后的英国教育改革

从布莱尔政府的"新自由主义"教育改革思路,到卡梅伦政府的"大社会"思路,英国政府对于教育的改革有其连续性和一致性。新任教育大臣高夫要让中小学在选择学生上有更大的自主权,这场看似朝秦暮楚的大手术,也许仅仅是一次换汤不换药的小调整。     

“一评三考”，四平探索教师考核评价机制

为推进中小学人事制度改革，四平市教育局在教师考核评价工作中，创造性地实行了“一评三考”的考核评价机制。通过6年来的不断实践和完善．已建立起一整套科学、规范的老师考核评价体系。     

就近入学还需均衡教育资源

“中小学重点和非重点的问题不解决，均衡教育就很难做到。”郑州市中原区汝河路街道人大工委调研辖区教育工作时，人大代表们达成了这样一个共识。