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901.
面对持续低迷的欧盟经济,以中国为主导的亚洲经济却飞速发展,为了弥补亚欧贸易和投资的失衡,必须加强亚欧的经济联系,不断提升亚欧经济融合度。为了加强欧盟与东北亚的紧密合作,以锦赤白铁路为契机,构建亚欧支线陆桥,是构成东北亚经济一体化和亚欧经济融合的基础和前提。通过分析沿桥国家的差异性和趋同性,建立利益协调机制,以实现区域经济的可持续发展。 相似文献
902.
中日两国由于受社会本位、整体主义以及国家主义的东方伦理的影响,两国都具有爱国心教育的历史和传统。但是两国的爱国主义教育思想还是有其各自民族的特色和差异。例如,两国爱国主义教育的抽象性和具体性的不同;两国爱国主义教育的由远至近与由近至远的不同;更重要的是两国的爱国教育与民族危机的关系的差异,即日本的爱国主义教育的两面性,一方面既与振兴民族、富国强兵思想相关联,另一方面更显示出其强烈的军国主义的侵略性特征。中国的爱国主义教育则往往是与救亡图存、摆脱被侵略奴役的悲惨命运相关联。 相似文献
903.
904.
2006年,在河南省委、省政府的正确领导下,南水北调中线工程正式开工建设。一、扎扎实实做前期,集中精力保开工
渠首至黄河南段已纳入总体规划并报国家发改委,初步设计已完成招标,中标单位正在进行初步设计。 相似文献
905.
906.
诱思探究学科教学论是以张熊飞教授为代表的广大教育工作者,认真总结亲身教学经验,经过20多年的潜心研究而创立的科学教学理论体系。其核心是变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展。其目的在于探讨课堂教学领域实施素质教育的理论与实践,揭示客观教学规律,构建具有中国特色的适用于素质教育的现代学科教学论。诱思探究学科教学论以学生的学习为逻辑起点,以教学、心理、发展为基本教学范畴,以教学的职能观、机制观和价值观为基石,形成了诱思教学思想论、探究教学过程论、三维教学目标论等理论体系。它要求教师在教学过程中积极主动… 相似文献
907.
任英 《内蒙古统战理论研究》2004,(2):40-40
一 扬州瘦西湖扬州一梦千年觉,江边半饮万里泉。红袖白桥昨日事,瘦湖小调今犹妍。石上五亭明月处,萧声几缕翠竹帘。红影绿波笑语过,小舟荡入隋柳前。 相似文献
908.
910.