电教，拓宽素质教育新思路——记上海浦东新区凌河小学校长盛福根

如果有这么一个党员干部,他从令人羡慕的中等专科学校校长岗位上,服从组织分配来到了白手起家的新建小学当校长,而且年收入要比原岗位少拿二三万元,你信不信？也许你会说这人很傻,在市场经济时代,很难找到这样的人。     

农民工子弟:如何逃离“阶层再生产”?

在所有的制度设计中,许多农民工的孩子被逼得不得不选择留在上海的中专、职校、技校等这些在上海本地人看来属于穷途末路的地方就学,与父辈相比,他们的生活往往也就不会发生本质性的改变。     

中等收入者纳入住房保障范围值得期待

住房和城乡建设部全国建设会议在北京召开。住建部部长姜伟新在会上表示：经济适用房面向范围将从低收入者提升为中低收入者。     

李光耀的成功给中国三点启示

<正>新加坡前总理李光耀3月23日因病逝世。正如中国国家主席习近平在唁电中所说,李光耀先生的逝世,是新加坡人民的损失,也是国际社会的损失。我见过李光耀先生很多次,对他是由衷的敬佩。他是新加坡的国父。新加坡独立之后,只用了一代人的时间就从一个贫穷的第三世界国家发展崛起成为第一世界国家(李光耀语)。世界上再也找不到第二个这样的地方。要知道世界上小国家多得是,有几个发展成这样的?北欧一些小国家,也多是用了100多     

中等职业教育免学费政策范围扩至所有农村学生

经国务院同意,从2012年秋季学期起,我国中等职业教育免学费政策范围扩大到所有农村学生,同时进一步完善中等职业教育国家助学金制度,将助学金资助对象逐步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。财政部、国家发展和改革委员会、教育部、人力资源和社会保障部10月30日在北京联合召开落实中等职业教育国家助学政策工作视频会议,对下一阶段工作进行了部署,指出此举旨在贯彻落实2012年《政府工作报     

新视角新观点

父亲就业时代挑战教育公平性马福云在2012年3月19日的《学习时报》撰文指出,阶层不平等跨代际现象的出现,极大地刺激了人们关于社会不平等问题的神经,成为引发社会不稳定的重要因素。有学者研究表明,自2000年以后,受教育程度是获得初次就业职业的最主要因素,而父亲的职业地位则对本人现     

中国特色社会主义发展的新阶段

中国特色社会主义就其发展而言是有阶段性的。党的十六大之后,中国特色社会主义的发展进入了一个新的阶段,如何认识和把握这个新阶段,是理论界当前一个重要课题。本文试图就这一问题做一些最初步的分析。一、中国特色社会主义发展的阶段性     

“两化”互动、统筹城乡破解两大世界性难题

四川提出“两化”互动、统筹城乡总体战略,是在新的历史机遇期,探索如何走出一条成功的发展转型之路,破解“增长停滞”的魔咒和“中等收入陷阱”怪圈两大世界性难题的积极尝试。     

跨越“中等收入陷阱”的路径分析

“中等收入陷阱”（Middle Income Trap）是世界银行《东亚经济发展报告（2006）》中首次提出的概念。其基本涵义是指,一个经济体从中等收入向高收人迈进的过程中,既不能重复又难以摆脱以往由低收入进入中等收入的发展模式,很容易出现经济增长的停滞和徘徊,人均国民收入难以突破1万美元。原因主要在于,进入这个阶段,经济快速发展积累的矛盾集中爆发,原有的增长机制和发展模式无法有效应对由此形成的系统性风险,经济增长容易出现大幅波动或陷入停滞。     

从战略高度提高我国中等收入者比重

中等收入者比重低是我国经济社会发展中的突出现象,成为制约我国经济社会协调发展、全面建设小康社会的重要因素。提高中等收入者比重是扩大内需,转变经济发展方式的重要途径;是缩小贫：蓄差距,实现共同富裕的重要基础;是维护社会稳定,构建和谐社会的重要保证。提高中等收入者比重必须要深化改革,加快调整经济结构,促进我国经济平稳较快发展;深化收入分配体制改革,缩小收入差距;加快社会建设,实现基本公共服务均等化。从而大力促进社会主义和谐社会建设的步伐。