转方式调结构是避开"中等收入陷阱"的正确选择

为避免"中等收入陷阱",中国经济必须从追求数量扩张型转变为注重质量效益型,这就要求转变经济发展方式和对经济结构进行战略性调整.要致力于转方式、调结构,实现又好又快发展,就要适当放缓经济增速,不再通过大规模粗放扩张追求经济的两位数增长.转方式、调结构,当前最重要的是着力深化改革和调整政策,前者应以政府转型和财政转型为重点,后者包括放松政府对各类资源和生产要素价格的管制,降低服务业税负、放宽民间资本进入垄断行业的政策等等.     

“未毕业学生”的范围如何界定

HR来信：我公司为了培养员工和企业自身发展的需要，拟临时聘用一批在校学生从事公司的实习岗位工作，但是似乎有一些特殊的法律规定来规范企业的实习生用工，在此想了解一下“未毕业学生”是否包括中专技校的在校学生，还包括其他类型学校的在读学生么？     

刍议《可编程序控制器及其应用》的教学模式

《可编程序控制器及其应用》课程是中等职业学校电气自动化及电类专业、机电一体化专业的一门重要专业课,应用性和实践性极强。从目前维修电工国家职业技能鉴定题库来看,不管是高级工、技师还是高级技师,技能鉴定中可编程序控制器及其应用成绩所占比例均在40%～50%,而自动化控制系统的核心器     

中国是未老先富还是未富先老?

正中国经济增长的主要源泉依然是人、技术、规模等,作为要素核心的人类,可以对各种要素进行组合。关于中国经济社会发展前景,国内和国外学术界有两种截然相反的观点,一种观点认为,中国经济社会将出现未富先老;另一种观点认为,中国经济社会将呈现未老先富。对于中国经济社会前景分析,不能贸然下结论,需要全面考察和动态分析研究。     

“项目教学法”在中职会计实训教学中的应用

项目教学法就是从职业的实际出发选择具有典型性的事例作为教学内容,学生在教师的指导下,通过小组的共同研究,创造性地去解决问题,得出结论或完成任务。项目教学法克服了传统教学的不足,推动了职业教育从学科课程教学转向动手能力的教学,是促进中等职业学校学生全面发展的一种非常有效的教学方法。     

中共辽宁省委 辽宁省人民政府关于印发《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的通知

辽委发[2010]19号各市委、市人民政府,省委各部委,省直各单位:《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》已经省委、省政府同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。中共辽宁省委辽宁省人民政府二○一○年十二月十六日     

中国发展路径“三步走”政策面临微调

从十三大中国开始制定三步走的战略以来,几乎每隔5年,都将进行一次微调。随着明年十八大临近,如何梳理过去的成绩,预谋未来新的发展路径,避免中等收入的陷阱,成为国家下一步政策需要考虑的重点。从近日《北京大学》发布的《2011年中国经济增长报告》中判断,中国已经实现过去的前两步走目标,第三步走的前10年目标已超额完成,后11年要实现     

以破除城乡二元结构为突破口 加快形成城乡发展一体化新格局

当人均地区生产总值达到中等收入水平，并向高收入水平迈进时，经济社会结构将发生重大变化，传统增长模式将受到严重挑战，加快转变经济发展方式、调整工农城乡关系就显得尤为重要。     

2013,十大民生热点

正民生改善,是社会进步的体现。2013年,民生改革扎实推进,从新开工666万套保障房,到推出"大学生就业促进计划";从多地探索户籍制度改革,到人口计生政策的重大调整……新的民生改革举措让我们感受进步、体味温暖。1、保障房新开工666万套据住建部统计,截至2013年11月底,全国已开工城镇保障性安居工程666万套,基本建成544万套,已经全面完成了年度目标任务。【住房和城乡建设部政策研究中心主任秦虹】保障房需求是住房需求的另一端,应尽快将已投资建设的保障性住房和配套设施投入使用,可以及时改善中低收入家庭的住房困难,有利于稳定相当部分居民的市场预期,减缓购     

关于我国经济长期发展的分析与预测

改革开放以来,我国经济迅速崛起,创造了经济增长的奇迹。但是,我国经济发展存在着依赖高投入来实现高产出、依赖投资与出口需求来拉动产值增长、环境严重污染三大问题,同时还面临"刘易斯拐点"和"中等收入陷阱"两大挑战,因此,我国经济发展到了一个关键时期。从目前的情况看,通过政府引导和市场调节,我国经济发展方式有可能逐渐地实现转变。我国具有巨大的国内市场,未来我国仍然有可能凭低成本的高素质劳动力优势开拓国际市场,我国经济仍然有可能以平均超过6%的速度长期发展。