扩大中等收入者比重的依据和途径

十六大报告在阐述深化分配制度改革时提出:“以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者水平。”这是一个重大的理论创新,具有重要的理论意义和现实意义。一、中等收入者的含义中等收入者,在国际上叫“社会中间人群”或社会中间阶层,它不是某个阶层的代称,而是几个相近或相似特征特别是收入处于中等或接近中等以上水平的阶层的名称。按照国际学术界的分类,社会中间阶层主要由两大部分人组成:一部分是所谓老社会中间阶层,包括中小企业主,个体工商户和富裕的自耕农;另一部分是所谓新社会中间阶层,主要包括大部分专业技术人员、经理人…     

今天的天气预报怎么样——天气预报不准的七个理由

确切地说，天气预报“有的时候”不准；公平地说，天气预报“有的时候”很准。应该说，天气预报还是越来越准确了。我们国家的天气预报准确性在发展中国家中处于领先地位，属发达国家的中等水平。现在对于常规天气要素的24小时定性预报准确率已经达到了80％，上世纪90年代比80年代的预报准确率又提高了413％，未来一周的预报也具有很好的参考价值。     

“三问”中产阶层

中产阶层崛起对中国经济社会发展意味着什么?在现代社会,中产阶层承载着缓冲贫富分化与社会利益冲突的功能,以及社会地位公正获得的示范功能和现代社会价值观的示范功能,对于实现社会良性运行与和谐具有重要的意义     

学习实践科学发展观活动剪影（1）

按照中央统一部署,自2008年9月以来,我省深入学习实践科学发展观活动先后分三批进行。涉及全省567个党政机关,1297个国有企业,77所高校,9933所中等职业学校和中小学校,918个乡镇,24586个村,265个街道,3249个社区,2332个基层医疗卫生单位,9．2万个非公有制经济组织和2．1万个社会组织;地方党委120个,部门党组（党委）8041个,基层党组织16．5万个,党员340万名。     

教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知 教职成[2010]12号

我部2001年发布《中等职业学校设置标准（试行）》以来,我国中等职业教育有了很大的发展,中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,我部对《中等职业学校设置标准（试行）》进行了修订。现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们,请遵照执行。     

“中等收入陷阱”的中国式特征及规避

30年的改革开放使中国经济保持了持续高速增长,居民收入也不断提高,中国从一个人均不足300美元的低收入国家发展到一个中等收入水平的国家。在     

2012:“国富”迈向“民富”起航

国家要牢牢把握扩大内需这一战略基点,改变收入分配,提高中等收入者比重,这就剑指矛盾要害,抓住了牛鼻子近日,中央经济工作会议落下帷幕,在明确2012年宏观经济五大任务以及稳大局、稳政策、稳增长、稳预期的主基调之下,提高中等收入者比重成为了此次会议的亮点之一。可以说这既是践行十二五时期向扩大内需     

论扩大中等收入者比重

中等收入者是有稳定的收入来源,在收入分层序列中处于中等状态的那一部分社会成员。它不是一个阶层,也不是某个阶层或某些阶层的代名词。不能把中等收入者与所谓的“中产阶级”混为一谈。中等收入者在某些社会阶层中可能相对集中。扩大中等收入者比重是一个重要的政策取向,从一个侧面反映了今后我们要努力形成的收入分配新格局。     

我国收入分配改革重点

劳动和社会保障部发布了“社会主义社会劳动和劳动价值理论及其应用研究课题”成果。该课题提出，现阶段收入分配改革的重点是要扩大中等收入人群比重，通过规范收入分配行为、加大再分配作用，形成“中部大、两头小”的新分配格局。     

“天下第一关”——我所认识的陶行知先生

中国现代史上杰出的民众教育家、民主斗士--陶行知先生,我是认识的.